幼儿园小班社会教案设计:小图书笑了
活动要求:
1.知道图书是用纸做的,易皱、易湿、易坏。
2.爱护图书,学会正确的使用方法:轻拿轻放,一页一页轻轻地翻阅。
活动准备:
图书角、每人一本图书、故事录音、纸、每人一张、水盆每组一只。
活动过程:
一.放录音故事:《小图书的哭声》,听第一段。
听完后提问:小图书为什么哭?图书是用什么做的?(知道图书是用纸做的)
二.小实验
1.老师和小朋友一起将纸握在手里,幼儿发现纸用力握会皱稍用力纸会撕破。
2.幼儿操作
每人一张纸,每组一只盆,幼儿将纸放在水里发现:纸会浸湿,湿的纸更容易破。
三.练习看图书
1.老师示范
轻轻地到图书袋拿图书,一页一页轻轻地翻阅,看完后轻轻地放回原处。
2.幼儿练习(个别)
3.全班幼儿练习,教师指导
四.放录音故事
活动延伸:
1.在教师的指导下,幼儿修补图书。
2.开展爱护图书的竞赛,幼儿轮流当图书管理员,督促同伴认真看书,爱护图书,看完后放回原处。
故事《小图书笑了》,听第二段。结束课题。
故事《小图书笑了》:
幼儿园小班的图书袋里的图书可多了,小朋友都喜欢看。有一天,老师走进教室听见呜呜呜的哭声,是谁在哭呀?老师找呀找,发现是一本小图书在哭,老师问:小图书你怎么啦?小图书说:呜呜我好痛老师又问:怎么会痛的呢?小图书说:刚才是小朋友看我时把我弄疼的。毛毛在旁边说:是点点抢的小图书说:对,小朋友都喜欢我,可不知道怎样爱护我,这不,点点把我的胳膊拉断了。呜呜呜,好疼啊!老师说:对不起,我来给你治病吧。谢谢哈哈哈,哈哈哈,诶,是谁这么开心呀?老师问:是我小图书,我现在不哭了,因为小朋友都会爱护我,会一页一页轻轻地翻着看,我好高兴呀!
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