活动目标
1、在尝试活动中，了解水的特性。
2、能仔细观察，乐于尝试，懂得保护水。
活动准备
1、ppt课件：水的作用
2、两个玻璃缸（一缸水内有一条金鱼，一缸米内有塑料彩球），
每组一份果珍、白糖、盐、。
3、盛水容器：小碗，小筐等。
活动过程
一、教师导入课题
1.出示一杯清水
教师：你们看这是什么？（水）。小朋友知道水有什么秘密吗？
现在让我们一起来探索水的秘密吧。
2.出示一缸水，一缸米。
（1）幼儿看看水里、米里有什么？
教师：你们看到水里、米里都有些什么东西吗？
（水里有金鱼，看不到米里有什么）
（2）你是怎么知道的？
（幼儿议论：透过水能看到鱼，米里有什么看不到）
（3）你们看看米里有东西吗？
（教师从米里拿出塑料彩球。）
小结：水是无色透明的，能看见水里的物体；米不透明，看不见里面的。
二、幼儿进行尝试操作。
1.盛水活动
（1）教师：老师给小朋友准备了不同的小容器，
塑料袋，小篮，小碗，请你们选一样来盛水，看看会怎样？
交流：不同的容器盛上水会看到什么现象。
2.水能溶解
（1）请小朋友从桌上的白糖、盐、果珍中取几样东西放入你的清水中，
再轻轻搅拌，看一看，你会发现什么？
（2）幼儿尝试操作，教师巡回指导。
引导幼儿仔细观察水的颜色及实物在水中的变化。
启发幼儿相互交流观察到的现象。
（3）你发现了什么？
糖、盐、果珍放在水中都没了，水变颜色了。
小结：糖、盐果珍放入水中不见了，这几样东西被水溶解了。
（4）生活中你还见到哪些东西能被水溶解。
三、讨论怎样保护水
1.教师：水是我们人类的好朋友，我们怎样保护水呢？如果没有水会怎样？
2.课件：水的作用
通过课件演示，让幼儿知道，没有水，人们和动物将无法生存。
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