活动目标 1、引导幼儿认识宽窄，在比较中区分宽窄，会运用感官比较两个以上物体的宽窄。 2、发展幼儿的观察、比较能力，知道物体特征的相对性和可变形。 活动准备 1、各种宽窄不同的纸板若干 2、活动室置放宽窄不同的物体。 活动过程 一、小客人“皮皮”导入 1.出示各种纸板，引导幼儿观察并发现纸板的不同。 2.介绍活动材料，提出操作要求。 二、游戏：帮助小客人 1、启发幼儿用不同方法比较宽窄。 2、引导幼儿按意愿分组比较各自的纸板，交流比较结果。 幼儿会用正确方法比较物体的宽窄。 三、游戏：小小修路工 幼儿同宽窄不同的纸板拼搭各种路，并比较宽窄。 四、游戏：超级变变变（课件） 1、幼儿按指令出示自己手中宽、窄不同的纸板。 2、幼儿按要求出示后，再相互比较宽窄。 （了解宽窄的相对性和可变性）。 幼儿知道物体特征的相对性和可变性。 五、游戏：找找看 寻找教室中宽窄不同的物体。
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