教学目标： 1．在小动物躲雨的情境中，初步感受乐曲中不同的音乐形象，并尝试动作表现。 2．喜欢与同伴共同游戏，体验与同伴合作的快乐。 教学准备：（认知准备）相关的生活经验 (材料准备) 教学过程：
一、小动物们在玩耍
1、欣赏A段音乐 提问：在这段音乐里，你觉得小动物在做什么？（根据幼儿回答小结）
2、A段音乐律动 “我们和小动物们一起在音乐中玩耍吧。” 小动物们在躲雨
1、欣赏B段音乐 提问：这段音乐听上有什么感觉？（紧张、急促） 可能发生了什么事？ 小结：太阳躲进了云层，天空下起了一场雷阵雨。
2、找个地方躲雨 1）可以躲在哪里 2）搭建躲雨场所 3）表演躲雨场景 4）进一步搭建躲雨地方 “在你们的帮助下，小动物们都找到了躲雨的好地方，小动物们说谢谢小朋友。”
三、小动物们在游戏
1、完整欣赏音乐 “这里有一首乐曲，请你们仔细听听，听听乐曲有几段？是不是也讲了刚才我们讨论的事情？”（完整欣赏音乐）
2、小结音乐结构 小结：这首乐曲分为三段，第一和第三段是一样的，小朋友耳朵真灵。 “今天我们和小动物们玩的真高兴，小动物们要回家了，我们和它们说再见吧。”
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