主题说明:红红的灯笼、红红的春联、红红的中国结、噼噼啪啪的红鞭炮……营造了一个红红火火的年,热热闹闹的节。春节是喜庆快乐的时光,也是幼儿采择(吸收)社会意义和生活意义的源泉。 “红彤彤的年”以吉祥喜庆的红色形象和欢快热烈的《春节序曲》掀开主题活动的序幕,引导幼儿再一次沉浸到过年的氛围之中。
随之的活动丰富多彩,又紧紧围绕传统文化展开。“十二生肖”、“中华龙”、“红窗花”、“烟花舞”、“元宵乐”……把中华民族对生活的美好向往和积极追求充分地渲染了出来。“福气糕”、“红包的祝福”、“送你好运气”、“祝福树”、“恭喜恭喜”剔除了世俗的意味,把亲人、把朋友之间以及对辛勤劳动者的祝福意愿表达无遗。
传统的民间习俗经过文明理念的炼洗,焕发出积极进步的意义。置身于热烈喜庆的节日气氛中,感受着人与人之间的真情,幼儿自我与他人的关系、与社会文化的关系也再不知不觉中建构着、发展着。 让孩子在重温欢乐祥和的节日气氛中迎来新的学期,无疑会是一个良好的开端。
家园共育: 1.帮助幼儿丰富有关过年的感性经验,与孩子一起整理过年时收到的礼物,参加社区组织的新春活动等,并拍摄一些照片带到幼儿园,与教师、同伴分享。 2.收集图片、故事书等,丰富有关“年”的知识。 3.和孩子共同收集新年里的物品,如:新年吉祥物、中国结、春联、红灯笼、鞭炮、红包、红辣椒等。
4.向孩子介绍元宵节的来历,又可能的话带孩子参加元宵灯会活动。 环境教育: 1.师幼、家长共同布置红彤彤的活动室,创设喜气洋洋的新年环境。 2.播放有关新年的欢快音乐作为活动的背景音乐,为后面的集体活动做铺垫。
3.收集有关十二生肖的工艺品进行展览。 4.请幼儿了解家庭成员的属相,以家庭成员的相片和相应的生肖绘画相结合的形式布置“我的一家”专栏。
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