活动目标:
发现带虫偏旁的含义。
对书中带虫偏旁的字感兴趣。
感受故事主人公热爱生活的态度。
活动准备:
故事:《蝙蝠先生的花园》。
请幼儿画出常见昆虫的小图。
对开纸一张。
带虫旁的字卡:蝙蝠、蝴蝶、蜜蜂、蚱蜢、萤火虫、螳螂、蟋蟀、蜘蛛
活动过程:
与幼儿一起欣赏故事。按故事清洁发展的顺序提出问题,并随着幼儿回答出示相应的带虫偏旁的字。
--春天的时候,花园里有哪些昆虫?小蜜蜂为什么叹息?蝙蝠先生是怎样劝它的?
--夏天的时候,花园里有哪些昆虫?萤火虫为什么叹息?蝙蝠先生是怎样劝它的?
--秋天的时候,花园里有哪些昆虫?蟋蟀为什么叹息?蝙蝠先生是怎样劝它的?
--冬天的时候,花园里有哪些昆虫?蜘蛛为什么叹息?蝙蝠先生是怎样劝它的?
--你喜欢蝙蝠先生吗?为什么?
引导幼儿观察分析这些字都有什么共同的地方,为什么?
请幼儿想一想,还有哪些字可能带有虫字旁。教师边在纸上记录幼儿回答,边将幼儿画的与文字对应的小图贴在旁边,制作虫虫字报。
请幼儿说说有虫字旁的含义(虫字旁的汉字一般都代表昆虫)
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