活动目标：
1. 幼儿能积极地运用自己的感官（触觉、嗅觉、视觉、味觉等）来全面的认识橘子。
2. 能初步知道橘子和橙子的区别。
活动准备：
至少每个幼儿一个橘子和一个橙子。
活动过程：
一、 老师引导幼儿运用触觉和嗅觉感受橘子的外形和独特的气味，引起幼儿对橘子的兴趣和好奇。
今天，我带来了一个新朋友，你们看。
[给幼儿每人一个用小方帕包好的橘子。]
我们先不打开它，来猜一猜里面是什么好东西。
我们来摸摸看。咦？它是会是谁呀？摸上去感觉怎么样？
我来闻一闻，呀！怎么有香香的味道。里面到底是什么东西呀？
[个别提问]你觉得应该是什么好吃的？
二、 幼儿模仿老师的动作打开小方帕，观察橘子的颜色和外皮，进一步了解橘子的特征。
我先打开来看看吧！
[老师示范如何打开小方帕]
看，是什么跑出来了？
（橘子）
你们也来试一试，看看你们的小手帕里是不是和老师一样的。
[幼儿试着解开小方帕]
是不是和老师一样的？
橘子是什么颜色的？
它摸上去是不是滑滑的？
三、 自己动手剥橘子，观察橘子，知道橘子的内部特征，并尝一尝橘子的味道。
你们想不想把橘子剥开来瞧一瞧？
你们自己来试一试吧！
[幼儿尝试自己剥橘子]
橘子里面和苹果一样吗？和香蕉一样吗？
它里面是什么样子的？
（一片一片的）
我们先来用小手帕擦擦手，再来尝一尝橘子吧！
橘子是什么味道的？好吃吗？
四、 还想吃吗？我这里还有一个水果，你们也剥开来吃吧。
剥的开吗？哦，这个很难剥，仔细看看，这个水果和刚刚的橘子一样吗？
（比较橘子和橙子）
总结：原来橘子是扁扁的，橙子是圆圆的，很好剥皮的是橘子，很难剥皮的是橙子。
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