幼儿园大班语言教案
活动目标：
1、倾听故事，理解故事内容，了解咕隆咚机器的神奇。
2、乐意与同伴大胆交流、扮演，体验自动投币机给人们生活带来的方便。
活动准备：
经验准备：关注过生活中人们使用过的自助投币机。
环境准备：教室后面桌子上放各种自动投币机
材料准备：FLASH、PPT图片、自动投币图片
活动过程：
一、导入故事
（价值分析：引起幼儿兴趣）
重点提问：
1、咕隆咚，问：这是什么声音啊？
2、小老鼠碰到了一台会发出咕隆咚声音的机器，可它弄不明白这到底是什么，那让我们一起来看看是怎么回事吧。
二、故事欣赏
（价值分析：倾听故事，理解故事内容，了解咕隆咚机器的神奇）
1、分段播放flash，
重点提问：
（1）晚上，小老鼠在街上溜达的时候，捡到了什么？
（2）小老鼠是怎么处理这些硬币的，发生了什么事情？
（3）当小老鼠正想把硬币弄出来时，听到了一种什么可怕的声音？为什么咕隆咚的声音对小老鼠来说是可怕的？
（4）随着可怕的咕隆咚声音过后，出现了什么？
（5）小老鼠刚才听到这个声音是可怕的，现在怎么会感觉神奇呢？
（6）小老鼠又塞进一枚硬币后，这次出现的是什么？
（7）现在小老鼠觉得这咕隆咚怎么样？为什么随着咕隆咚声音的不断出现，小老鼠的感觉会不一样呢？
小结：小老鼠听到咕隆咚的声音，先是觉得可怕，当出现香香的咖啡后，觉得咕隆咚真是神奇，再一次投入硬币出现爆米花后，小老鼠觉得咕隆咚真是太棒了。
2、完整欣赏故事
（1）老师完整讲述故事。
（2）提问：咕隆咚到底是什么呢？（理解投币售货机：只要把钱投进去，就可以卖东西的机器，叫做自动售货机。）
三、我们知道咕隆咚
（价值分析： 乐意与同伴大胆交流、扮演，体验自动投币机给人们生活带来的方便）
1、你在哪里见到过这种机器？
为什么这种地方要放自动售货机？
小结：自动售货机一天24小时都能为我们服务，给我们的生活带来了很多的方便。
2、你还看到过哪些投币机器？
（根据幼儿的述说出示图片）
小结：生活中的投币机真不少，给人们的生活带来许多方便，可以让人们有时间做其他的事情。
3、游戏体验
这些投币机器真的能给我们的生活带来方便吗？找个好朋友试一试！
活动延伸：
除了投币机外，还有很多更先进、更方便的售货方法，也给我们的生活带来了很多的方便，让我们一起再在生活中好好找找。
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