活动目标;
1、知道汉字是中国人发明的文字,激发幼儿的自豪感。
2、知道我国最早的文字叫象形字,并猜猜认认这些象形字。
3、培养幼儿对汉字的兴趣。
活动准备;课件(有趣的汉字),汉字卡片:人、口、手、牛、羊、马、鱼。
活动过程;
(一)找汉字。
进入课件我是中国人二(有趣的汉字),点击按钮:弟兄不一样。
画面上有什么?(有字)
这些文字一样吗?(不一样)
有谁知道是哪些国家的文字?(幼儿回答)
中国使用的文字叫什么?(汉字)点击画面中的汉字进入另一画面。
小结;世界上有各种各样的文字,汉字是我们中国人发明和使用的文字。
(二)看图猜字。
点击按钮;看图猜字。引导幼儿观察画面
画面上有什么?(引导幼儿观察汉字火、山、日、月的图画部分)
点击火、日、月、山进入另一画面,移动鼠标到?上。
这是什么?你是怎么认出来的?
引导幼儿发现象形字是从各种形象的图画中演变过来的。
小结;象形字就是模仿一些事物的外部形状造出的字,它是我国最早的文字。
(三)我认识的汉字。
你们会认汉字吗?
引导幼儿交流关于汉字的经验。
出示卡片,你认识它吗?
说一说,读一读,你认识的汉字?
活动延伸;请幼儿在活动室或周围的环境中找找自己认识的汉字。
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