活动目标:
1、培养幼儿积极的自我意识和爱自己的情感。
2、通过看照片使幼儿知道自己会渐渐长大。
3、帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。
4、初步了解健康的小常识。
5、知道检查身体的重要性。
活动准备:
1、幼儿能够说出自己的姓名、年龄;
2、婴儿图片、婴儿喝奶图片,幼儿成长录像;
3、每人一张婴儿时期的照片,婴儿时期用过的衣服;
活动过程:
一、导入
老师:今天老师给小朋友们请来一位朋友,咱们来看看是谁吧!
出示婴儿照片,请幼儿观察
幼儿:是小宝宝。
老师:那小朋友小宝宝的时候是什么样子的呢?
二、过程
1、展示幼儿的照片、衣服,请幼儿试用自己小时候的物品,感受自己长大了。
老师:这时髦一些东西,谁的呢?
老师请幼儿过来试一试,老师提问:你发现了什么?
通过试穿小时候的衣服,使幼儿发现现在与小时候的变化。
老师:这些是你们自己的东西,为什么你们会穿不上呢?
孩子:因为我们长大了!
老师小结:这些是你们小时候的东西,现在你们长大了,所以都穿不上,用不着了。
2、看照片,说说身体上的变化。
吃饭:通过看婴儿喝奶图片让幼儿发现现在可以自己吃饭了。
牙齿、头发的变化:通过看婴儿期没有牙齿、头上光光的照片或录像,再同在的小朋友用牙齿咀嚼食物,摸摸自己的头发感受到自己的变化。
老师小结:我们小时候很小、很轻,没有头发和牙齿,每天吃奶、米粉等。现在长高了、长大了,变胖了,长出了牙齿,会自己吃许多有营养的饭菜。
3、看录像,感受学习、生活能力的变化。
生活能力的变化:通过看小时候妈妈给婴儿穿衣服的录像,感受到现在我们会自己穿衣服。了解自己会走、跑、拍球等运动能力,感受自己的学习能力提高了。
老师小结:我们小时候什么事都要爸爸、妈妈帮忙,现在我们长大了,都能自己穿衣服、自己走路、玩耍,还和小伙伴一起搭积木,画画,学会了许多本领。
三、结束
让幼儿知道自己还会长大,学到更多的本领
老师:你们的本领是和谁学的?在哪里学的?你们还会长大吗?长大了会怎么样?
幼儿回答后和一开始出现的婴儿照片说再见,结束活动。
活动反思:
这是一堂小班健康课,内容符合幼儿年龄特点,目的主要是让幼儿了解自己身体的变化,共有30名幼儿参与活动,通过一开始出示婴儿照片吸引幼儿注意力后展开活动,期间幼儿对于探索非常感兴趣,愿意主动表达发现自己长大了的惊喜。但是同时也发现自己安排内容较多,二十分钟的课程,有四个孩子到了后面注意力就不集中了,我应该将课程时间控制在15分钟以内,必竟小班幼儿的注意力也只有15分钟左右。
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