活动目标:
1、了解燃料和冒烟的颜色对应,并能根据颜色和数量标记尝试5以内的数物对应。
2、初步体验帮助别人的快乐。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动重点难点:
活动重点:
燃料和颜色对应
活动难点:
能根据颜色和数量标记尝试5以内的数物对应。
活动准备:
多媒体课件、纸制车厢12个、各种水果蔬菜剪纸若干(红绿黄三色)
活动过程:
1、出示火车课件,引发幼儿对火车开到哪去的猜想
师:仔细听,这是什么声音?
火车开来了,你们觉得火车司机开着火车会到什么地方去呢?
小结:小司机就像你们说的那样,想到中国的各个地方去。
2、幼儿欣赏故事,猜想火车为何停下
师:轰隆轰隆,小火车继续向前开着,突然火车停了,火车为什么会停了呢?
那请火车司机快点给火车加燃料呀。
3、 幼儿进行添加燃料,了解燃料和冒烟的颜色对应
师:告诉你们哦,这可是一辆神奇的火车,加进去什么燃料,就会冒出什么颜色的烟。
看看火车司机给火车加了什么燃料呀?(苹果和草莓)冒出了什么颜色的烟?
小结:火车轰隆轰隆冒出了红彤彤的烟。
4、继续欣赏故事
师:火车司机觉得好玩极了,开着开着火车又停下了他又给火车加上新的燃料。
他给火车加了什么燃料呀?
瞧,火车冒出什么烟?
小结:火车司机加了桔子和胡萝卜以后,火车冒出了金灿灿的烟。
5、继续欣赏故事,根据冒出的烟猜想加的燃料
师:火车越开越快,停下后司机又加上了燃料,这回冒出的烟是什么颜色的呀?
猜猜司机给火车加什么燃料让它冒出了绿色的烟?
小结: 火车司机加了。.....,火车冒出了绿色的烟。
6、解读添加燃料标志
过渡:这真是一辆神奇的小火车,加了不同的燃料就能冒出不同颜色的烟。其他小火车也想要冒出好看的烟,你们愿不愿意帮它们加燃料呢师:这些小火车车厢上有一个小标记,这个标记可以告诉我们装什么颜色的燃料,装多少燃料,你能看懂吗?
(解读标志5这个标记表示需要5个绿色的燃料)
7、实际操作
师:那就让我们一起来给小火车装燃料吧。然后帮它们找到和车轮颜色一样的车头。(幼儿根据标记,选择相应颜色和数量的蔬果图片粘贴在火车车厢上)别忘了告诉小司机你给火车加了什么燃料?
8、交流纠错
师:你是怎么加的?添了什么燃料?加了多少?
9、幼儿玩开火车游戏,愉快结束活动。
师:现在,让我们一起乘上这列神奇的小火车到外面去玩吧!
(音乐响起,活动在音乐声中结束)
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