活动设计背景
在区域游戏中,我班幼儿在玩毛根的时候,借助一些工具变出了不同形状的线条,他们在玩的过程中,互相猜猜各自变化的线条象什么?通过区域游戏的这一幕,我联想到我的课堂,并利用这一环节设计本节美术活动。
活动目标
1、初步认知各种线条,并尝试运用多种不同的线条进行创造组画。
2、能够与同伴分享快乐,感知同伴间的友情。
3、能够大胆想象、敢于创作,掌握绘画装饰的技巧。
4、欣赏多种多样的艺术作品,培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
教学重点、难点
教学重点:认识各种线条,并尝试运用多种不同的线条进行创造组画。
教学难点:能够大胆想象、敢于创作,掌握绘画装饰的技巧。
活动准备
课件、蔬菜娃娃图片若干、毛根若干、记录卡若干、画笔若干、
蔬菜娃娃选美会展台1个
活动过程
一、 组织教学:手指操《一根小线条》
二、激发幼儿创作的欲望。
1、 课件演示——线条宝宝变变变
2、 教师把线条宝宝变成波浪线,让幼儿发挥想象:波浪线像什么?然后,随老师悬空画一画。教师再把线条宝宝分别变成螺旋线、锯齿线,幼儿充分想象并说一说像什么?(挖掘幼儿的想象力)
3、 幼儿玩一玩线条,让幼儿大胆创作多种不同线条,并进行记录。(训练幼儿记录能力)
4、 找个别幼儿展示记录卡。(训练幼儿语言能力)
三、课件演示:线条宝宝在生活中的作用。
四、鼓励幼儿运用线条作画、大胆创作。
1、教师示范作画:教师利用幼儿创作的线条为蔬菜娃娃装饰新衣。
2、幼儿运用自己创造的线条为蔬菜娃娃装饰新衣。
3、幼儿自由作画,教师巡回指导。
4、请幼儿把作品送到《蔬菜娃娃选美会》展示,幼儿评价作品。
五、小结:线条宝宝在生活中无处不在,激励幼儿运用灵巧双手创造出更美的作
品,自然结束活动。
六、活动延伸:组织幼儿创造更多的线条宝宝,创新的装饰更多的画面。
【大班美术教案详案《线描画》】相关文章:
下一篇:小班音乐教案《我爱我的小动物》