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活动目标
1.能将常见图形变出不同数量的各种图形，发现图形之间的分割，组合关系。
2.能创造性运用各种图形组合物体形象，学习按一定规律数图形。
活动准备
1.教具：三角形、长方形、圆形、正方形拼成的画。
2.学具：每人一套各种图形放在袋子中，剪刀。
活动过程
(一)歌曲导入，引出图形宝宝
师：小朋友科学探索的时间到了，我们一起唱起来把。请幼儿欣赏歌曲《形状变变变》。
(二)视频导入，巩固练习图形
1. 区分长方形，正方形的关系。
2.在立体图上可以找到平面图形。
3.巩固四种图形，智慧屋中做游戏。
4.拓展幼儿的想象力，欣赏生活中的图形。
(三)观察、思考图形宝宝的不同用处。
l.请小朋友动脑筋，仔细观察机器人、火箭、坦克是由哪些图形组成的?(教案出自：屈.老师教案网)(由圆形、三角形、正方形、长方形组成。)
2.幼儿讨论。
(1)如何记住自己的拼图方法?
(2)怎样才能知道每个图形都用了多少个?
3.教师出示统计表，请幼儿来做记录。
(四)第二次尝试活动
用折纸或剪纸游戏，看图形的变化。
操作：动手动脑，感知图形变换。
(1)请幼儿动手变一变(折纸或剪纸)。
(2)请幼儿说说变化的结果。
正方形――变成了三角形还有长方形。
圆形――变成了半圆形、扇形。
长方形――变成了三角形，还有正方形。
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