活动目标：
1.学习儿歌，练习发音：鸡、七、米、西、里。
2.通过游戏的形式帮助幼儿理解和巩固儿歌的内容。
3.提高幼儿对文学活动的兴趣。
4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：
小鸡挂饰16个;鸡妈妈挂饰4个;请三位大班的幼儿扮演鸡妈妈;坐垫各十六个;多媒体课件;录音机、音乐磁带。
活动过程：
一、教师扮演鸡妈妈带领小鸡进入活动室：
孩子们，跟着妈妈先来做个游戏吧。(教师带领幼儿跟着音乐做各种模仿小鸡的动作)小鸡们都累了，自己找个地方休息吧。幼儿自己找位置坐下。
有一只鸡妈妈也带着她的小鸡们出来做游戏了，让我们看看他们都在做些什么吧?
二、观看多媒体课件：
1.出示多媒体课件图一：让我们先来数数鸡妈妈一共有几只小鸡?
2.观看图二：你们看见什么了?能用动作做出来吗?(一只小鸡在吃米)
3.观看图三：现在又发现什么变化了啊?(两只小鸡在抢东西)请个别幼儿示范后，再请全体幼儿重复动作;
4.观看图四：这几只小鸡在做什么啊?(幼儿回答)教师根据他们的回答进行小结，(同时重点讲解"依")哪只小鸡愿意来做给大家看看什么是依，请幼儿模仿动作。
然后可以多请几名幼儿来模仿这一动作，并学习"依"的发音。
三、通过多媒体课件欣赏诗歌一遍：
1.鸡妈妈一共有几只小鸡啊?她是怎么数的啊?(重点理解1--7的数数)
2.这些小鸡在做什么啊?(幼儿回答，教师根据他们的回答点击相应的图片，巩固幼儿的记忆)对于鸡、七、米、西、里的发音进行重点讲解，注意幼儿是否发音准
四、学习儿歌：
边看多媒体一边学说儿歌。(1--2遍，并根据儿歌的内容做相应的动作。这首儿歌可真好听，让我们一边念，一边用动作来表示吧。)五、以游戏的形式来巩固对儿歌的学习。
请大班的幼儿和教师一起扮演鸡妈妈，进行游戏。在游戏的过程中要边念儿歌边游戏。"孩子们，时候不早了，跟鸡妈妈回家吧!"教师带领幼儿离开活动室。
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