【活动目标】
1、能以小组合作的方式，用不同的平衡器械自主搭桥，并挑战在不同的平衡器械上协调、平稳地通过。
2、喜欢玩平衡游戏，感受集体运动游戏带来的乐趣和成功感。
【活动准备】
音乐、小蜜蜂播放器、平衡木、小巧的障碍物、梯子、平衡板、轮胎。
【活动过程】
一、“猴子在跳舞”律动热身。
策略：在活泼轻快的音乐声中，大猴子(教师)带着小猴们(幼儿)做律动《猴子在跳舞》热身。
指导语：小猴们，我们一起来跳舞吧!
二、机灵猴练本领。
(一)介绍角色关系和游戏情境，引发幼儿游戏兴趣。
策略：教师介绍角色关系和游戏情境。
指导语：孩儿们，大老虎经常来我们机灵猴村捣乱。(教案出自：屈老师教案.网)要想战胜大老虎，我们必须要练好过小桥的本领，这样大老虎过不了桥，我们才能战胜它。
(二)幼儿自由练习平衡木，交流动作要领。
策略：
1、幼儿自由练习平衡木。
2、请做得好的幼儿做示范，并讲解动作要领。
3、借助儿歌习得工作要领。
指导语：
1、小猴们先可以自由去练习走小桥，过会儿我们来相互学习一下。(关注不同水平的幼儿，鼓励幼儿试着加快过桥的速度或者加大步伐)
2、这只小猴走得真灵巧，快看看他是怎么过桥的?大家说一说。
3、原来小猴走好桥是有诀窍的：小猴小猴真灵巧，脚站稳来手伸平，一步一步大胆迈，快快走过独木桥。
(三)增加障碍物，增加游戏难度和游戏情境。
策略：在平衡木上添加障碍物，鼓励幼儿挑战灵活协调地走过有障碍物的平衡木。
指导语：刚才下了一场大雨，把山上的碎石块冲下来了，落到了小桥上，看看勇敢的机灵猴能不能走过去?要求不能踩到石头也不能让石头掉下来。
三、自主搭桥来过河。
策略：
1、幼儿分两组用不同的平衡器械来搭桥，并平稳地通过小桥。
2、师幼一起验收造好的桥，各小组相互走走各自造好的桥。
指导语：
1、猴儿们，情况不妙了，雨越下越大，原来的小桥被冲垮了。机灵猴们要自己动脑经来用各种材料来造桥，猴村长为每组机灵猴都准备了三个轮胎、五个平衡板、三把竹梯、两条平衡登，造桥时这些材料都要用上。造完桥后再平稳安全地通过自己造的桥。
2、机灵猴们，让我们一起来验收造好的桥吧，看看是不是牢固、安全。
3、我们去走走每一种桥，看能不能每次都安全平稳地到小河对岸。
4、我们的机灵猴学了这么多过桥的本领而且还会自己搭桥，真是太厉害了，我们再也不怕大老虎来捣乱了，我们一定能战胜它!
四、机灵猴巧胜大老虎。
策略：请一位幼儿扮演大老虎来机灵猴村捣乱，机灵猴们快速地通过桥，而大老虎被桥难住了，晃晃悠悠过不了桥，一不小心掉到河里去了。大家欢呼起来，战胜了大老虎，大老虎表示再也不来捣乱了。
指导语：
1、不好，大老虎又来捣乱了，大家赶紧有序地快速通过小桥。
2、快看，大老虎过不了我们造的桥掉进河里了，我们战胜大老虎咯!
五、放松游戏：快乐的小猴。
策略：师幼一起随音乐做放松律动“快乐的小猴”。
指导语：机灵猴们，我们一起跳起来吧，庆祝我们的胜利!
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