活动目标
能将正方形纸对折,撕出两个相同的三角形,并拼贴成蝴蝶。
体验撕贴的乐趣。
活动准备
经验准备:活动前组织幼儿观察蝴蝶,欣赏蝴蝶翅膀的形状,发现蝴蝶的对称美。
物质准备:(1)蝴蝶图片,蝴蝶折纸的范例。
(2)各色大小不同的正方形纸,图画纸、糨糊、彩色水笔等。
活动指导
1.出示蝴蝶图片,直接引入。
★引导语:这是什么?它长什么样子?蝴蝶两边的翅膀是什么样子的?
★引导幼儿相互交流对蝴蝶的认识,说说蝴蝶翅膀的形状,理解"对称"的含义。
2.欣赏范例。
★引导幼儿欣赏,说说教师制作的蝴蝶采用了什么方法,激发幼儿制作的兴趣。
★提问:老师制作的蝴蝶,它的翅膀是什么形状的?两边的翅膀怎样?什么地方有对称?(颜色、大小)★引导幼儿回忆学过的对角折的技能。
提问:你会变出两个一样大小的三角形吗?需要什么形状的纸?怎么折?
3.引导幼儿再次观察教师范例,讨论粘贴蝴蝶的方法。
★出示正方形色纸、图画纸、糨糊等材料,引导幼儿思考:撕贴蝴蝶应该先做什么?再做什么?
★注意帮助幼儿积极思考,根据幼儿的情况边讲解边示范撕贴蝴蝶的步骤。
4. 幼儿操作,教师巡回指导。
5. 作品展示。
【小班上学期美术教案《美丽的蝴蝶》】相关文章:
★ 幼儿园大班数学方案设计:美丽的包装盒—幼儿园大班数学教案