活动目标:
1、认识数字1—6,理解楼层、房间号。
2、在帮助小动物找房间的情景中,理解坐标的实际意义。
3、积极参与,体验帮小动物找到房间的快乐。
活动准备:
1、多媒体ppt课件
2、幼儿人手一份:1—6的数字卡一份(1、2、3、4、5、6、01、02、03、04、05、06)
3、一个房子道具(共六层楼,每层六间房子)六个小动物(标有门牌号码)
配套课件:中班数学课件《长颈鹿酒店》PPT课件
活动过程:
一、 情景导入,引出话题(出示PPT)
(目的:以寻找动物的房间帮助孩子巩固横向序数的经验)。
小动物的假期到来了,他们都准备出去旅行。大家都听说拉不拉岛有一位设计师建造了一座特别漂亮的酒店,于是他们都慕名而来。接待他们的是正是这位设计----长颈鹿先生。
1、长颈鹿造了几间房子?(6间)
2、从左往右数,猪住在了第几间房子?(用数字01来表示)
3、第六间房子里住的是谁?(小狐狸,06)
4、小猴住在哪间房?(03)
小结:原来01、02、03、04、05、06分别表示这层房子的第一间房、第二间房、第三间房、第四间房,假如后面还有房间,我们又会怎么表示呢?(05、06……)。
二、基本部分
(一)帮助长颈鹿扩建酒店(出示PPT)
(目的:帮助孩子复习纵向方面的序数经验)
1、原来造好的是第几层楼?(第一层)
2、往上造一层是第几层?(第二层)
3、谁能告诉大家接下来造的会是哪一层?(第三层,一边造房子,一边数楼层)
4、看长颈鹿一共造了几层楼?考考你们,我指到哪一层,你们就快速说出楼层号。
小结:原来楼层越往上数,楼层越高,楼层的数字就越大。
(二)帮助小猪解决门牌号(目的:帮助孩子在辨认小猪等小动物的房间号的过程中,理解房间号码实际意义。)
1、101中前面的数字1表示什么意思?后面的01表示什么意思?
原来101中前面的数字1表示的是第一层楼,(多媒体演示1横向移动),01表示的是第一间房,(多媒体演示01向上移动)就成了101。
2、那第二层的第一间在哪里呢?怎么表示?(201)
3、老师再考考你们下面这几间是第几层第几间房?(老师指房间,幼儿用数字表示)
小结:原来门牌号码的第一个数字表示第几层,第三个数字表示第几间,表示的时候,先看楼层,在看房间。
(三)帮其他小动物快速找到房间
1.看清楚小动物身上的门牌号再找
2.看看小动物都住对了吗?
三、结束部分
小动物们都找到了自己的房间,并收拾好行李,准备去看看当地的风景和有名的景点。他们快乐的旅行开始了......
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