活动目标:
1.学习用序数和点、线等表示运动员跑步的先后次序。
2. 转换视角,以画面中角色的视角去判断其跑步的快慢。
活动准备:
幼儿活动材料《数学》第20页《运动员加油》、记号笔、多媒体课件
活动过程:
一、导入
今天,操场上有运动会,瞧!比赛开始啦,他们多努力呀!
二、观看PPT,运动会开始了
1.播放PPT,观察幼儿跳高比赛,比较名次。
2.播放PPT,观察小朋友跑步比赛,比较先后次序。
3..想想除了用序数,还能用什么来表示他们的先后顺序。
小结:原来啊我们不光可以用数字表示先后顺序,还能用点点来表示。
三、出示《运动员加油》图片,用点表示次序
1.出示图片,给裁判帮忙。
我们的裁判真粗心,忘记了这里也有小朋友的在比赛,等赶过来的时候,只拍到了
最后的照片,请我们帮助他,排一排先后顺序。
2.请幼儿说一说怎么排序,个别示范。
四、幼儿操作,教师巡回指导
1.介绍材料、提要求。
2.幼儿操作,教师巡回指导。
五、集体校对
请幼儿观看图片,看看你们的顺序和裁判的结果是否一样。
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