【活动目标】
1、尝试用较完整的语句讲述水果的形状、颜色、触觉、味觉等。
2、能学习倾听分辨同伴的讲述。
3、大胆清楚讲述自己喜欢的水果,初步获得水果讲述的迁移能力。
【活动准备】
水果成列的架子;猜谜的分层展示盒;有关形状、颜色、触觉等的提示图。
【活动过程】
一、看一看、讲一讲
1、今天,老师带来了水果,看看是什么?(这是——)
2、水果长的很可爱,它们谁愿意让我们来看一看、讲一讲呢?我们让水果跳到我们的碗里来,好吗?
重点:利用有趣的水果呈现方式,引导幼儿尝试一句话的讲述。幼儿能用一句话清楚讲清出现的水果是怎样的(苹果、香蕉、猕猴桃)
小结:原来看讲一样水果,可以说它的形状、颜色、触摸的感觉和味道等,这样可以说的更清楚。
二、听一听、猜一猜
1、这是一幢水果屋,里面住着都是水果,我们来猜猜里面是谁。
2、第一次猜谜——“众人讲,一人猜”(一句话讲述)
一位幼儿上来,其他孩子把看到的水果用语言描述清楚,如:形状、颜色、摸上去的感觉、味道等。如:它是圆圆的。
【小班上学期语言教案《水果多又多》】相关文章: