【活动目标】
1、知道一年有四个季节，能分辨四季明显的特征。
2、能用完整的句子表达自己的想法与感受。
【活动准备】
提前把《冬天》四季主题书第2-3页制成四季图卡。
【活动内容】
学习教案：形式：集体
1、请幼儿轮流抽一张四季图卡，说说图卡上是什么季节、图中小朋友穿了什么衣服。
2、然后请幼儿说说，喜欢哪个季节?为什么?
3、将喜欢冬天与不喜欢冬天的幼儿分为两组，分别请他们说说自己的想法。
4、教师与幼儿一起小结：一年有四个季节，每个季节都有自己的特点，每个季节都很美丽，也都有各自有趣的地方。
5、引导幼儿自制四季小图书，绘画自己喜欢的季节或是不同季节的动植物变化。
评价
·能说出四季的名称。
·能用完整的句子表达自己的感受。
活动建议：
为了更好地让幼儿感知四季的主要特征，教师可在墙面环境或区角活动中，为幼儿提供能随不同季节而变化的动、植物图片，使幼儿在观察、操作中更好地感知、了解四季，明确四季的主要特征。
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