活动目标:
一、复习巩固对正方形、长方形、三角形和圆形的认识。
二、通过运用几何图形进行拼搭创造,培养幼儿思维的灵活性,动手操作能力及团体合作精神,激发幼儿学习数学的欲望。
活动准备:
已经认识正方形、长方形、三角形和圆形、ppt课件。
活动重点:复习巩固对几何图形的认识
活动难点:运用几何图形进行拼搭创造
活动过程:
一、复习几何图形:"奇妙箱"里的图形宝宝
1、说出图形的特点:几条边?几个角?边之间有什么相同点?角之间有什么相同点?
2、老师对应总结:奇妙箱里有正方形、长方形、三角形和圆形。正方形有四条边四个角,而且四个角一样大,四条边一样长;长方形也有四个角、四条边而且四个角一样大,对面的二条边一样长;三角形有三个角、三条边;圆形都是圆圆的没有角的,边摸上去是光滑的。
二、游戏巩固:
(一)有趣的拼图师:刚才我们复习了四种图形娃娃,那这些图形宝宝拼在一起又会成什么样呢?让我们来看一看。出示拼图,提问:
1、请小朋友看看,这像什么?
2、它有哪些图形宝宝组成?
3、每个图形有几个?
教师一一出示答案。
(二)生活中的物品师:既然图形宝宝能够拼出各种东西,那么我们生活中的东西也一定长得很像图形宝宝,那接下来我们来看看,这些东西各部分长得像什么图形宝宝?出示各种生活物品。
教师归纳总结。
(三)搭积木
1、搭积木师:"小朋友的本领真大,所以图形宝宝们想和我们做个游戏。请每一组小朋友用我发给你们的积木,通过互相合作来完成一样东西。让我来看看哪个组小朋友最聪明,并且合作得最好,搭的东西比别组好看。"( 让幼儿大胆想象,搭出不同的造型。)
2、作品展示师:请每组派一名幼儿上来说说:你们用什么图形宝宝来变的?变成了什么?
三、活动结束
小朋友们今天的表现都很棒,让我们把作品放在教室门口展示区里,给爸爸妈妈看,然后,让爸爸妈妈带小朋友去寻找我们还不认识的其他图形,下次上课带回来给老师看,好吗?
【中班数学游戏教案《跟图形宝宝玩游戏》】相关文章:
上一篇:中班下学期数学教案《有趣的叶子》
下一篇:幼儿中班数学教案《认识粗细》