一、教学目标
1.通过欣赏，引导幼儿愿意用动作表现洋娃娃入睡和梦中的情景。
2.感受第三段音乐并能用动作表现其情境。
重点：
1.听辩、感受第二段、第三段音乐旋律和节奏的不同。
难点：
2.能大胆用肢体动作表现第三段音乐的情境。
二、活动准备
音乐、PPT
三、活动过程：
1、活动导入，出示PPT--你们知道她是谁吗?
--洋娃娃她做了一个梦，我们一起来看看她梦见了什么?
2、完整欣赏乐曲--教师完整表演，音乐完之后说：原来我是在做梦呀!
--洋娃娃在干什么呢?
--镜子里面的洋娃娃在干什么呀?她在梦里都做了哪些动作?她照镜子的时候表情是什么样子的?
3、播放第二段音乐，引导幼儿照镜子的游戏。
--现在我们一起来玩照镜子的游戏。(现在我是洋娃娃，你们来当镜子，小镜子们站起来吧!准备好了吗?)--你们真是学得太像了，都是一面合格的镜子。
--现在我们跟着音乐一起玩一次吧!
4、教师引导幼儿与同伴一起玩照镜子的游戏。
--刚刚是王老师来当洋娃娃，现在想请小朋友来当洋娃娃，请你们找到一位好朋友，商量一下谁来当洋娃娃谁来当镜子。
--现在我们跟着音乐一起表演吧，看一看哪一组表演最有默契。
5、引导幼儿欣赏第一段音乐。
--洋娃娃在梦见照镜子之前她在干什么呢?
--猜猜她在睡觉的时候在想什么呢?现在你们把自己变成洋娃娃，你们会想什么呢?
6、结束--洋娃娃们，你们在想什么呢?
--现在我们跟这音乐完整表演一次吧!
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