活动目标:
1、了解火的一些知识,懂得火对人们的好处和危害。
2、知道简单的防火方法,掌握简单的防火措施。
3、在游戏中体验火的危害,提高自我保护意识。
活动准备:
经验准备:对日常生活中的火有简单认识。
物质准备:ppt课件《认识火》,蜡烛3支,大小不一的透明烧杯3个,少量水,防火督察员小胸贴若干(与幼儿人数相对应)。
重点:知道简单的防火方法,掌握简单的防火措施。
难点:在游戏中体验火的危害,提高自我保护意识。
活动过程:
★开始部分o猜测音效播放熊熊烈火音效,让幼儿仔细听,并猜测音频中到底是什么声音。
幼儿猜出是火燃烧的声音后,引出"火"家族的小火苗。
★基本部分讲述故事《骄傲的小火苗》
" 一天……我们一块找小火苗算帐去!"师:小朋友们,纸杯兄弟要去找小火苗算账了,它们会用什么办法对付小火苗呢?
你了解小火苗吗?我们先来一起认识认识小火苗,再努力帮纸杯兄弟想想办法好吗?
o观察探究,了解小火苗的特点与用途。
1、了解火的特点。
(1)点燃蜡烛让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色、红色),并通过观察说出火能发光。
(2)让幼儿用手靠近蜡烛的火焰,感受火能发热。
(3)火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛,把大小不同的三个烧杯盖上。
观察结果:
最小的杯子因为里面空气最少,火熄灭最快;最大的杯子因为里面空气最多,火熄灭的最慢。
(4)了解火怕水的特点。
小朋友发现了,小火苗可以发光、发热、燃烧需要空气,还有小朋友说它怕水。小朋友相出这么多办法帮助纸杯兄弟,让我们接着听听它们是怎样找小火苗算账的?
"纸杯哥哥跑到水池边……自大了。"师:纸杯兄弟怎样对付小火苗的?那请小朋友睁大眼睛,我们一起看看火是不是怕水?
向燃烧的蜡烛上浇水,火会灭。
2、引导幼儿讨论火的用途与危害。
(1)火有哪些用途?
(照明、取暖、煮饭烧水、发电……)(2)火有哪些危害?
(使用不当或疏忽大意会烧伤人,烧毁房屋和树木,引起火灾)
3、了解简单的防火方法。
教师:我们刚才知道了小火苗有优点也有缺点。它的危害虽然很大,但是我们不用怕它,这就需要我们有一定的防火知识。附图片讲解。
(1)平时不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放烟花爆竹。
(2)如果不慎烧了东西,立即报告大人并立即离开。
(3)火势太大要拨打火警电话119,求得消防员帮助。
(4)如果身上着了火,就在地上打滚,压灭火焰。
(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子,冲向门外。
(6)如果被大伙围困,应尽力呼救,并想办法逃出。
4、游戏:着火了。
教师说出一种着火的情况,幼儿做出相应的应对动作及模仿措施。
★结束部分o教师小结活动内容,教育幼儿不要玩火,学会保护自己。
★活动延伸o发给幼儿防火监督员胸贴,鼓励幼儿回家做小小防火督查员,查找并告诉大人家中的安全隐患。例如提醒大人熄灭烟头、做饭要注意看火等。
附故事:《淘气的小火苗》
一天,小火苗和纸杯弟弟碰面了。火苗说:"纸杯弟弟,你敢坐在我的头上吗?"纸杯弟弟说:"我有什么不敢,坐就坐!"于是,纸杯弟弟纵身一跃,跳到了小火苗的头上。突然,纸杯弟弟大叫一声:"啊,好疼啊!"纸杯弟弟看看自己被小火苗烧黑了的屁股,差点儿流出了眼泪。小火苗得意洋洋地说:"这下知道我的厉害了吧!"纸杯弟弟忍痛回家找到了哥哥,对纸杯哥哥说:"小火苗把我的屁股烧黑了,好疼好疼。"纸杯哥哥说:"你等一下,一会儿我们一块找小火苗算帐去!"纸杯哥哥跑到水池边,大口大口喝了半肚子水,然后和弟弟一起去找小火苗。
小火苗看到纸杯弟弟带着哥哥来了,便仰着头得意地说:"来了俩送死的,来一个我收拾一个,来俩我收拾一对儿,来吧!"纸杯哥哥并不答话,一下子跳到了小火苗的头上。小火苗烧了半天,纸杯哥哥却安然无恙。小火苗纳闷地问道:"你怎么不叫疼呢?"纸杯哥哥笑着说:"我已经喝足了水,能怕你烧吗?"纸杯弟弟想了想,拍着自己的头说:"我怎么没想到呢?水是不怕火的。都怪我没动脑筋,屁股才被烧黑的。以后遇到事情应该多动脑筋,多想办法,这样才会成功!"小火苗的脸也红了,惭愧地低下了头,说:"都怪我太骄傲,以后我再也不自大了。"
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