活动目标:
1、引导幼儿听辩不同的节奏型,并用拍手动作表示。
2、培养幼儿看指挥演奏打击乐的能力,并在齐奏或合奏中保持自己的演奏速度。
3、继续组织幼儿按已有规则使用乐器,养成爱护乐器的态度和习惯。
活动准备:
1、教师熟悉所要弹奏的乐曲,并按乐谱中的节奏型,配置伴奏的和旋节奏。
2、铃鼓、碰铃、圆舞板等乐器。
活动过程:
一一、听音乐,按节奏拍手。
1、了解乐曲名称《杨柳青》。
2、幼儿边听音乐边按节奏拍手,熟悉曲调。听辩不同的节奏型。
3、引3、指导幼儿听辩各小节的伴奏节奏型并合着音乐拍出来。
二、练习。
1、放慢速度,教师用拍手动作指挥幼儿齐奏。
2、放慢速度,幼儿边看指挥边合着音乐做自己现有乐器的模仿动作。
3、教师用指挥动作,指挥幼儿进行分声部练习,幼儿根据教师的指挥随音乐做现有乐器的模仿动作。
三、乐器演奏。
1、组织幼儿较快地拿起乐器,保持正确的姿势,准备演奏。
2、放慢速度,指挥幼儿演奏乐器。
3、提醒幼儿注意教师改变指挥方案,并轻声地认真演奏。
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