活动目标:
1.了解动物睡觉方式的不同。
2.尝试用肢体动作表现动物不同的睡觉方式。
3.产生对动物睡觉方式的探索兴趣。
活动准备:
各种动物睡觉的ppt;小猫、小狗、丹顶鹤、蝙蝠的头饰若干;轻音乐一首
活动过程:
一、猜声音导入,激发兴趣
师:小朋友,听,这是什么声音?
幼:呼噜声
师:那什么时候才会出现呼噜声
幼:睡觉的时候
师:我们睡觉的时候除了打呼噜,还要干什么?
幼:盖被子,闭上眼睛
师:哦,小朋友说的真好,我们睡觉时要躺在床上,闭上眼睛,有些人还要打呼噜。那小动物睡觉是什么样子的呢?(出示ppt,激发幼儿参加活动的兴趣)
二、出示ppt,具体讲解动物睡觉的方式
师:让我们鼓掌欢迎第一位客人
幼:大老虎
师:那你看看它是怎么睡觉的?
幼:躺在草地上,闭着眼睛睡觉
师:小朋友观察的真仔细!下面这位小客人,它的声音是“喵——”“喵——”,那它是谁呢?
幼:小猫。
师:对吗?我们一起看看。
师:小朋友给自己鼓鼓掌,猜对了。那它睡觉和老虎一样吗?它是怎么睡觉的?
幼:不一样,它是侧头睡觉。
师:嗯,小朋友说对了,小猫睡觉的时候,常常侧着头,一只耳朵紧贴着前肢蜷缩着睡觉。因为它的耳朵特别灵敏,一有声音它就会立即采取行动。
师:今天的第三位客人是这个样子的(教师模仿小鱼,让幼儿猜)
幼:小鱼。
师:对不对?
幼:对。
师:现在请小朋友仔细看,小鱼睡觉了吗?
幼 :没有,它没闭上眼睛。
师:其实,小鱼现在已经睡了,因为小鱼没有眼皮,所以它睡觉的时候不能闭上眼睛,知道吗?
幼:知道了。
师:第四位小客人都已经飞出来了,看看它是谁?
幼:丹顶鹤。
师:那你看看他是怎么睡觉的?
幼:一条腿站着。
师:对,丹顶鹤睡觉时单脚独立站着,它把另一条腿提着,长长的脖子缩了起来,闭着眼睛。
(再依次出示蝙蝠、小狗、刺猬小动物的睡觉图片)
三、学习幼儿学习资源,继续学习的动物睡觉方式
师:我们已经知道了这么多小动物睡觉的方式,下面我要请小朋友翻开自己的幼儿学习资源,看看我们已经认识了哪些动物
幼:老虎、丹顶鹤、蝙蝠
师:那谁能说说它们是怎么睡觉的?
幼:老虎躺着睡觉,丹顶鹤站着睡觉,蝙蝠倒挂着睡。
师:小朋友学的真棒,那老师要问了,仔细听、仔细看书,谁既可以站着也可以躺着睡觉?
幼:斑马。
师:谁浮在水面上睡觉?
幼:北极熊。
师:看看这是谁正在抱着大树?
幼:树袋熊。
师:现在请小朋友两人一组,看着书,给同伴讲讲小动物是怎么睡觉的吧。
四、音乐游戏,结束活动
师:小朋友回答的真好,现在老师手里拿着森林音乐会的邀请函,上面写着要请我们中一班的小朋友去参加音乐派对,所以请小朋友带上自己喜欢的头饰,当音乐停止时,你要模仿头饰上的小动物的睡觉方式,明白吗?
幼:明白。
师:那我们出发。
(音乐响起,幼儿手拉手围成一个圈,跳舞。音乐停时,小朋友东静止不动睡觉,教师问你模仿的是谁,让其他幼儿看像不像)
师:现在音乐派对结束了,小动物们要回家了(请幼儿摘下头饰,带领幼儿走出活动室,结束活动)
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