【活动目标】
1、感应AB曲式和乐句。
2、用不同的形式表现音乐。
【活动准备】
挂图、彩带、水彩笔。
【活动过程】
一、出示图片P2,以故事的情境引入。
二、聆听音乐。
1、老师播放音乐磁带,幼儿静静聆听。
2、手之舞
A段:手臂飘点出旋律的高低。
B段:在空中画出4个乐句。
3、飘带之舞
A段:聆听老师哼唱唱名旋律。
B段:在四周的空中划出4个乐句的线条。
三、律动感应AB曲式。
1、全体围圈
A段:模唱唱名旋律。
B段:彩段划船。
2、两人一组
A段:面对面模唱。
B段:两人一根彩段划船。
四、出示图片P3,讲故事。
感应两个小节的乐句:二个6拍
每2小节换拍肢体部位,走2小节换方向。
五、音乐与舞蹈。
1、分组进行表演。
A段:打击乐器伴奏。
B段:彩段划船。
2、两人一组,拿一根彩带。
A段:左右摇晃。
B段:两人一前一后随乐句划船。
六、游戏书。
A段:依树叶高低,唱出旋律的唱名。
B段:画出青蛙的船浆及水的涟漪。
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