托班语言优秀教案――为小动物造家-查字典幼儿网

发表时间：2017-04-16 收藏 投稿

目标

１、通过游戏活动，激发幼儿愿意资助别人的情感，培养幼儿对围拢搭建的兴趣。

２、巩固幼儿对大小的鉴别能力，发展幼儿的语言和创造性。

准备

１、5种玩具动物，每种动物各一大一小，玩具老虎一只。

２、5筐差别材料的建构积木。

过程

１、导言兴趣：

ａ．出示小动物，别离与各种小动物打招呼，如：“小牛妈妈你好！小牛宝宝你好！”知道大的是妈妈，小的是宝宝。

ｂ．冬天到了，小伴侣你们的家里暖和吗？可是这些小动物也想有一个温暖的家，我们一起来帮帮它们的忙，帮它们造一个温暖的家，你们愿意吗？

２、感悟体现：

ａ．老师先给小牛妈妈和小牛宝宝造一个温暖的家。（老师讲解示范围拢搭建的方法）要求把小动物围在傍边，不克不及有漏缝的地方。

ｂ．现在就请小伴侣为你们的小动物伴侣造一个温暖的家吧！（幼儿动手操作，老师观察指导，引导幼儿搭建差别的家）

ｃ．引导幼儿与动物扳谈，如：“**你喜欢什么样的家啊？”“等家造好了你就不冷了。”

３、点拨指导：

ａ．出示大老虎，创设夜晚小动物睡觉的情景。（关掉一半的灯或全部的灯，小动物倒下表现睡觉。）

ｂ．情景演出：大老虎天都没有找到东西吃了，肚子好饿啊！咦，这里有好几个小动物的家，看看哪个小动物家的门和窗没关好，我就可以进去把它吃掉了。

ｃ．老虎依次观察每个小动物的家：

这个小动物家的门和窗都关好了，看来吃不到它了。

这个小动物家的门没有关好，我可以进去吃掉它了。（老师或其它幼儿提醒主人赶快进行调停）

ｄ．老虎还是没有找到吃的，就活活饿死了。（引导幼儿体现出高兴的情绪）

4、扩展延伸：

你们为小动物们造了很温暖的家，小动物们都非常高兴，它们想和你们做好伴侣，你们愿意吗？

请幼儿每人抱一个小动物，带小动物到绿草地玩。

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