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有益的学习经验：
1、学习画人物画的技巧。
2、学习用发型和服装的差别，区别人物。
3、会为画面添画配景。
准备：
图画纸、彩色笔。
活动与指导：
1、请幼儿找本身的好伴侣，手拉手站在前面(可全班分几个组，手拉手站互相观察)。指导幼儿观察手拉手站立的小伴侣的姿态及人物的发式，服装的差别。
2、示范画人的方法， 由头到躯干到四肢，任意用三角形、长方形组合人物的服装。
3、幼儿进行绘画，先画本身最好的伴侣，是男孩、女孩，穿的衣服是裙子还是上衣和裤子，启发幼儿在认真观察后再动笔画，并画出本身和伴侣手拉手的友好关系。指导中注意幼儿画画姿势及握笔方法，并引导幼儿从好伴侣的主要特征上来画出人物，及时表彰和鼓励幼儿的创新思维，并鼓励幼儿添画与画面相关的配景。
4、展出幼儿作品，大家欣赏评价，特别是观察细致、反映好伴侣特点突出的幼儿，给予鼓励。
建议：
1、 配合班上幼儿之间友好关系教育进行绘画。
2、教育幼儿关心伙伴，并会有条理的观察。
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