活动目标

1．感受音乐中的快和慢变革。

2．培养参与音乐活动的乐趣。

活动准备

1．音乐《康康舞曲》《动物狂欢节乌龟》节选。

2．PPT《急匆匆小姐和慢吞吞先生》。

3．幼儿操作材料：小乐器、图画纸、画笔、餐具、生活用品。

活动过程

(一)有趣的问好

1．教师用差别方式向幼儿问好(声音有凹凸、快慢)。

2．小乐器问好，感受节奏的差别变革。

3．互动问题：请你猜一猜小乐器在说什么?

关注点：幼儿是否能够发现节奏的差别变革。

(二)神秘的客人

1．放PPT情景引入：生日会上，来了两位特另外客人急匆匆小姐和慢吞吞先生。

2．教师别离用快速和慢速的说话方式，请幼儿判断是急匆匆小姐还是慢吞吞先生。

3．互动问题：请你猜一猜这是谁在说话?她(他)说话的速度是怎样的?

4．请幼儿用快和慢的方式向急匆匆小姐和慢吞吞先生问好。

互动问题：小伴侣们向他们问好的时候，别离应当用什么样的速度更适合他们呢?

关注点：幼儿是否能够发现急匆匆小姐和慢吞吞先生的差别。

(三)游戏：声音听辨

1．欣赏乐曲，请幼儿判断哪一段是急匆匆小姐，哪一段是满吞吞先生。

2．鼓励幼儿想象并模仿急匆匆小姐和慢吞吞先生的差别动作，如吃饭、走路、刷牙等。

互动问题：请你想一想急匆匆小姐和慢吞吞先生做起事情来是什么样子的?

3. 再一次欣赏音乐，教师带领幼儿听辨并模仿急匆匆小姐和慢吞吞先生的各种动作。

关注点：幼儿的生活经验及模仿能力。

(四)游戏：动物小客人

1．互动问题：生日会上还邀请了许多的小动物，听了这段音乐，请你想一想谁可能来参加生日会了?走(跑、跳)得快(慢)的小动物都有谁?

2．引导幼儿别离模仿说出的小动物。

3．幼儿听音乐鉴别并模仿生日会上的动物客人。

关注点：幼儿的听辨能力及模仿能力。

(五)游戏：听一听，玩一玩

幼儿听音乐，选择本身喜欢的材料进行体现。

关注点：幼儿对音乐快慢的感受。

活动延伸

1．在活动区投放动作快和动作慢的小动物空白卡片，请幼儿听音乐填色。

2．设计听辨反应游戏和选择其他乐曲，引导幼儿进一步感受差别音乐中快慢的变革。

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