一、活动目标:
1、运用动作和声音体现挠痒痒的乐句。
2、感受情景游戏带来的愉悦情绪。
二、活动准备:大树图片、毛毛虫胸饰若干、音乐磁带。
三、活动过程:
(一)发声练习:好宝宝
幼儿听音乐边唱好宝宝边做动作。
(二)熟悉歌曲中的内容和情节,为游戏作准备
1、听歌曲
师:今天,我们要一起来听一首很好听的歌曲。一起来听一听歌曲里唱了什么?(播放音乐磁带)
师:歌曲里唱到了什么?(让幼儿说出毛毛虫、大树)
幼儿说出歌曲中的内容后,教师出示相应的大树、毛毛虫图片。
2、听故事
教师讲述毛毛虫和大树之间的故事
师:大树爷爷为什么笑呀?
(三)跟着音乐做动作
师:挠痒痒的动作是什么样的?(请幼儿演出动作)
师:谁会做毛毛虫爬出来的动作?
师:谁愿意饰演毛毛虫,给大树爷爷挠痒痒?(请3~4名幼儿)
教师对幼儿讲清规则:听到歌曲唱啦啦啦的时候就去给大树挠痒痒。
师:我们都来饰演毛毛虫。
引导幼儿带着愉快的情绪边唱边做动作。
(四)玩游戏
1、教师饰演大树,幼儿饰演毛毛虫,唱到啦啦啦处教师挠大树痒痒,幼儿发出哈哈大笑声或做怕痒的动作。
2、请几位幼儿饰演毛毛虫,教师和其他幼儿饰演大树,游戏反复进行。(引导幼儿边玩游戏边唱歌曲)
(五)复习律动:小鱼游。
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