活动主题：谁的本事大
活动目标：
1、引导幼儿围绕话题进行谈话，知道各有各的用处。
2、指导幼儿以轮流的规则进行谈话，培养幼儿良好的倾听习惯。
3、体验谈话活动的乐趣，增强自信。
重点难点 ：
重难点为引导围绕话题进行谈话，让他们知道猴子与大象各自有差别的 本事。
活动准备：
1、大象和猴子头像各一个。
2、奖花若干。
活动过程：
1、出示头像，以故事情境引出话题。
师：“森林里，住着一头大象和一只猴子，它们是一对非常好的伴侣。可是有一天他俩却吵架了，为什么会吵架呀，本来，他们想比出谁的本事大，大象说，我的本事可大了，猴子说，我的本事也很大，他们最近比去，谁也分不出谁的本事大。”
师：“那么，小伴侣你们认为谁的本事大呢？”
2、幼儿说说本身想法并讨论一下本身的理由。
师：“刚才有的小伴侣认为大象本事大，有的小伴侣认为猴子本事，那你为什么会这样认为呢？请你把你想法轻轻的告诉旁边的小伴侣。”
3、小小辩说会。
师：“小伴侣已经都有本身的想法，那好，今天我们干脆来开个小辩说会，好吗？”
请全体小伴侣起立，幼儿按本身的意愿分为两组：大象队和猴子队。面对面坐下。
教师颁布发表辩说会规则：
(1)要求两队组员轮流讲话，不随便插嘴。
(2)哪组小伴侣爱动脑筋，遵守规则奖一个奖花。
4、辩说会正式开始，教师引导幼儿围绕主题谈话，奖罚分明。
5、教师设置一个情境突破活动难点：有一天狮子大王想吃椰子，可椰子树在河对面，狮子不会游泳也不会爬树，所以只能请大象和猴子来帮助，小伴侣你们说谁会完成这个任务啊？
老师小结：这个任务要大象和猴子互相资助才能完成，他们的本事都很大，要比谁的本事大，要看他的本事用在什么时候，做什么事情。 人也是一样我们每个人的能力是有限的，有时候很小的事也做不可，这时必然需要他人的资助，所以从小就养成互相资助，互相合作的好习惯！跟周围的人和睦相处！
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