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【活动目标】
1、理解故事内容,学讲故事中角色的对话。
2、认识货币,知道货币的作用。
【活动准备】
1、课件—人民币
2、故事角色纸偶:鼠、河马、黑熊、山羊、鸭、猫。
【活动过程】
一、认识货币
1、师:我们到商店买东西要用什么?
让幼儿知道钱就是货币,中国的货币是人民币。
2、课件:人民币
认识硬币和纸币,认一认差别的票面。
二、引起听故事的兴趣
1、师:我们人可以用钱买东西,可是动物没有钱,它们怎样买东西呢?
你们想听听动物买东西的故事吗?
2、幼儿听故事《五盒火柴》
听完故事后提问:
故事的名字是什么?
故事里有谁?
故事讲了一件什么事?
三、出示故事角色纸偶,引起再听故事的兴趣。
1、提出再听的要求:
记住小老鼠先找的谁后找的谁?说了什么?用什么换什么?
2、教师把持角色纸偶讲故事,教幼儿学说角色对话。
四、谈话
1、师:你用钱买过东西吗?在哪里买的?是怎样买的?
2、让幼儿谈谈本身使用货币购物的生活经验,知道使用货币很便利。
同时向幼儿进行节约用钱的教育,知道乱花钱欠好。
附故事:五盒火柴
小老鼠家的火柴用完了。鼠妈妈拿出块花布,让小老鼠到市场上去换火柴。鼠妈妈说:“快去快回,我还等着做早饭呢!”
小老鼠一边走一边看手中的花布。他心里想:妈妈的手多巧呀!这花布织得真标致!
来到市场,小老鼠看见了又高又胖的大河马,大河马的手上托着五盒火柴。
“大河马,大河马,我用花布换你的火柴。”
“不换!不换!我要花布没用。”
小老鼠把花布展开,又说:“瞧,这花布多标致!是妈妈织的……”
“多标致我也不换。火柴还留着换烟斗呢!”大河马昂起头,不睬睬小老鼠了。
看来,要想换到火柴,先得去找烟斗。
小老鼠在市场上找呀找呀,找到了黑熊。黑熊的嘴里叨着一只烟斗。
“黑熊,黑熊,我用花布换你的烟斗。”
“不换!不换!我要花布没用,烟斗留着换眼镜呢!”
看来,要想换到烟斗,先得去找眼镜。
小老鼠找呀找,找到了山羊。山羊的鼻梁上架着一副眼镜。
“山羊,山羊,我用花布换你的眼镜。”可是,小羊不换,他留着眼镜要换鸭蛋呢。
小老鼠找到了鸭子:“鸭子,鸭子,我用花布换你的鸭蛋。”可是鸭子也不换,他留着鸭蛋换鲜鱼呢。
小老鼠找呀找,找到了正在河边钓鱼的小猫,小老鼠说:“小猫,小猫,我用花布换你的鲜鱼。”
“哇,真标致!”小猫正想做件花袄,他一下子就看中了这块布。
就这样,小老鼠用花布和小猫换了鲜鱼。
用鲜鱼和鸭子换了鸭蛋。
用鸭蛋和山羊换了眼镜。
用眼镜和黑熊换了烟斗。
最后,用烟斗和大河马换上了五盒火柴。
小老鼠拿着火柴回到家里已经是下午了。他对妈妈说:“用东西换东西真麻烦!”
后来,有一回小老鼠到城里去,见城里人逛商店时带一个钱包,想买什么就买什么,小老鼠惊奇的说:“用钱买东西真便利。”
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