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【活动过程】
一、猜谜引入，引发兴趣。
教师讲述谜面：“小小黄色的鲜花，张着小嘴吹喇叭，细细枝条弯着腰，向你陈诉春来到”。启发幼儿猜谜底。（迎春花）
二、出示图片，感知迎春花。
引导语：迎春花是什么颜色的？花朵是什么形状的？像什么？
小结：迎春花是春天最早开放的花，花朵比力小，花瓣是黄色的，每一根枝条上开满黄色的小花，看起来就像是一个个金黄色的小喇叭，迎春花有淡淡的香味。迎春花是先开花再长叶的植物。
三、欣赏儿歌。
教师朗诵儿歌《迎春花》。幼儿欣赏，引导幼儿进一步感受迎春风的特点。
四、棉签点画迎春花，教师介绍材料，讲解示范，提出要求。
出示树干底图，引入主题：这是迎春花的树，让我们一起为迎春花的树添上花朵吧。
引导语：今天我们要用小棉签来给大树画上迎春花，看看老师是怎么画的。
出示颜料盒棉签，重点讲解、示范用棉签点彩的方法：用棉签轻轻的蘸一下水粉颜料后，轻轻点在纸上，点下去不要有小尾巴，还要把棉签送回家。
提出活动要求：
（1）哪里拿棉签，要把棉签都送回家。
（2）蘸颜料的时候，不克不及太多，轻轻点一下就可以。
（3）要在大树的树干上点迎春花，这样大树才标致。
五、播放轻音乐，幼儿操作练习，教师巡回指导。
引导幼儿任意选择本身喜爱的颜色，用棉签点画在树枝上，点出一棵迎春花。
教师巡回指导，提醒幼儿不克不及把颜色混在一起，颜料不克不及蘸太多。
六、分享活动，让幼儿互相欣赏作品。
幼儿共同欣赏作品，观察谁的迎春花最标致。
引导语：请小伴侣把画好的作品放在操作台，小伴侣可以互相欣赏。
【教学反思】
通过棉签点彩的形式点画出花朵，换了一种绘画工具，幼儿的兴趣点高，多积极参与，但由于棉签点太小，加上部分幼儿点的数目太少了，完成情况没有达到本身预期的效果，但整幅作品还是算精致，而且从绘画中获得很多乐趣，多积极的参与。看到幼儿玩的这么开心，本身也感觉很开心，本身的付出得到孩子开心的笑，很值得。存在不足的就是棉签点出来的点太小了，本身在示范画的时候，也没有用大棉签让幼儿更清楚的看到，而且本身在安插知识幼儿丰富对迎春风的认识，安插的太晚了，以至于，幼儿对这方面的经验比力不足，在课堂讲述上，比力没有话讲，让幼儿感受讨论的比力少，下次可以采用让分组幼儿充分感受迎春花。
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