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【设计意图】
虽然3.12日植树节刚刚过去了，但人们对植树的热情并没有减，周六周日许多家长带着孩子去郊外种树，非常快乐！但其中也不乏一些不敬服树木，随意破坏小树的行为发生。为了教育孩子们从小敬服树木，掩护绿色家园，建立环保意识，我特意为孩子们选择了这节《敬服小树苗》的音乐活动，希望在唱唱玩玩的活动过程中能够让孩子们养成从小敬服树木，愿意和小树一起长高长大的抱负和愿望。
【活动目标】
1、知道3.12日是植树节，愿意参加植树，增强敬服树木的情感。
2、喜欢演唱歌曲，能用差别的语调演唱出歌曲中焦急、迫切的表情。
3、理解歌曲的内容，能唱准切分音，并尝试给歌曲编配动作。
【活动准备】
1、挂图两幅2、歌曲优盘一份3、树木头饰一个4、课件一份
【活动过程】
一、教师与幼儿扳谈，导入音乐活动。
师：小伴侣知道3.12日是什么节？你喜欢种树吗？当我们看到有人破坏小树时应该怎么做？
二、观看挂图，请小伴侣们看图讲述。
师：图画里的小伴侣在做什么？他们谁做得不合错误？我们应该向谁学习？
教师复述孩子们说过的故事情节，为幼儿理解歌词和演唱歌曲做准备。
三、采用多种形式，引导幼儿学唱歌曲
1、教师清唱，请小伴侣们欣赏。
师：这首歌曲好听吗？唱的是什么内容？
2、教师播放音乐磁带，幼儿继续欣赏歌曲，同时允许幼儿小声哼唱。
师：小伴侣，要注意用差别的语调把小伴侣的表情唱出来，如：迫切、焦急的表情等。
教师重点指导幼儿练习歌曲中的切分音部分。
3、请幼儿给歌曲编配动作进行演唱，并请体现积极的幼儿上前面来示范。
4、请幼儿三个一组自由组合，分角色进行演出唱。
由一名幼儿饰演小树，两名幼儿饰演小伴侣，鼓励幼儿创编动作即兴演出，同时进一步懂得要敬服小树苗，关心小树苗。
四、观看课件，了解哪些是破坏树木的行为。
师：有些时候，也许我们人类并不是故意的，但对小树造成了伤害，我们今后应该如何制止呢？
师：哪些又是对小树有益的行为和举止？
【活动延伸】
1、老师带幼儿到户外进行观察，了解哪些是对小树起到掩护的行为，哪些又是对小树倒霉的行为，并请幼儿想出措施进行解决。
2、将幼儿《种树》、《浇花》等绘画作品张贴在主题墙上，大家共同观看欣赏。
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