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【活动目标】
1、学习看实物标记，并会按实物标记给玩具归类。
2、复习巩固按颜色归类，能找到一排物体中不同颜色的物体并进行调整。
3、在老师的鼓励下，一边操作一遍用语言表达。
【活动准备】
大、小鼠模型全套，彩色积塑全套，彩色锁链全套，几何图形片全套。白板，《活动用书》第3、4页。
【活动过程】
一、按颜色给Didi鼠排队。
师：“Didi鼠爸爸妈妈送宝宝来上幼儿园啦！”教师出示红、黄、蓝、绿四种颜色的鼠爸爸、鼠妈妈和鼠宝宝的模型：“爸爸、妈妈要搀着自家的鼠宝宝，哪些Didi鼠是一家？”请幼儿把相同颜色的鼠模型排在一起并说一说。
二、操作活动1（《活动用书》第3页：Didi鼠的新玩具）
师：“Didi鼠在接力赛跑中得到一盒新玩具，他们可高兴啦！我们一起来看看，盒子里有什么？”请幼儿打开学具盒，自由指认里面的东西
教师逐一举起学具文：“这个玩具真好玩，它叫什么名字呢？”教师和幼儿共同指认彩色积塑、彩色锁链、几何图形片等学具。
师：“Didi鼠给它的每种新玩具准备了一个‘家’，我们帮他把信玩具送回‘家’吧！”请幼儿打开《活动用书》第3页，观察图上的实物照片：“这个是什么标记？你知道这儿应该放什么玩具吗？……彩色锁链放哪儿呢？你是怎么看出来的？”请幼儿按实物标记给玩具归类，鼓励幼儿边放边说：“彩色锁链放在彩色锁链的‘家’里……”
三、操作活动2（《活动用书》第4页：好玩的玩具）
师：“Didi鼠最喜欢和自己衣服颜色一样的玩具，你能找出他们喜欢的玩具吗？”教师出示一个红Didi鼠模型：“这个Didi鼠衣服是什么颜色？他喜欢什么颜色的玩具？你能拿给他吗？”请幼儿在学具盒中取出一个和他颜色一样的玩具，边送给Didi鼠边说：“红XX（玩具名称）送给红Didi鼠……”
师：“我们来帮Didi鼠找喜欢的玩具吧！”请幼儿打开《活动用书》第4页，认识并说出图片上Didi鼠衣服的颜色。
师：“瞧！每只Didi鼠想要的是什么颜色的东西？”引导幼儿认识颜色标记，并按颜色标记取出相同颜色的积塑、彩色锁链、几何图形片，放在穿同色衣服的Didi鼠旁边，鼓励幼儿边放边说。
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