幼儿园的的孩子上课太好动了，老师讲课没吸引力。别担心查字典幼儿网帮助你，下面是幼儿课程的趣味解说，让孩子更愿意上幼儿园。
活动目的：
1、激发幼儿本身的事情本身做的愿望。
2、引导幼儿认识手，知道手能做许多事情。教幼儿初步的掩护手的方法。
3、资助幼儿初步获得有关数的概念。
活动准备：
1、魔袋一个，里面装有软硬光滑粗糙等多种材料。
2、手工操作材料：橡皮泥、纸和笔、蔬菜（芹菜）。
活动过程：
1、教师戴指偶讲述故事：手妈妈有五个小宝宝，他们共同住在一个斑斓的房子里，每到晚上的时候，手妈妈都会唱起好听的摇篮曲，然后大拇指哥哥睡着了，食指哥哥睡着了，中指哥哥睡着了，无名指哥哥睡着了，小弟弟睡着了，斑斓的小屋终于平静下来了，小伴侣这个故事好听吗？你们喜欢手指宝宝吗？它也在你们的身上，你找到它了吗？它是谁呀？小伴侣们伸出手看一下，你们的小手和小伙伴的一样吗？对了，我们的小手都是纷歧样的，有大的，有小的。但是我们的小手还有好多相同的地方，小伴侣们找找看，看谁找出来的最多。幼儿通过互相观察，认识小手，使幼儿知道：
我们都有两只手，一只是左手一只是右手，每只手都有五个手指头，带领幼儿点数，他们有着差别的名字，和老师一起叫出他们的名字好吗？
2、刚才我们认识了本身的小手，小手暗暗的告诉我说，它可是你们的好帮忙呢？那它们能帮你们作什么呀？请幼儿回答？小伴侣的小手这么能干吗，能拿东西吃，能收拾玩具，会画画，会写字，会穿衣服……，我们的小手还有一个很重要的本事呢，教师出示魔袋，谁能说出里面有些什么，但我们的小手就能，不信试试看，请幼儿摸一摸，游戏《听话的小手》，教师要求幼儿摸出软的、硬的、光滑的、粗糙的东西。
我们的小手真能干，有这么多的本事，而且小手也很爱劳动，可是有的小伴侣就是不让本身的小手劳动，穿衣、吃饭全都让爸爸妈妈替他做，你们说这样做好欠好？小手也很不喜欢这样的小伴侣，因为这样小手也越来越不灵巧了，好多事情都不会做了。所以，我们从小就要多动手，本身的事情本身做，这样小手会做的事情就会越来越多，它才会成为我们的好帮忙。小手对于我们来说真是非常的重要，如果没有了手会怎样呀？如果我们不注意让小手受伤了又会怎样呢？那我们应该怎样掩护我们的小手呢？幼儿讨论回答。
教师小结：我们不克不及玩刀子、剪子等危险的物品，要勤剪指甲连结卫生，特别是冬天就要到了，天气很寒冷干燥，洗完手后要注意擦油，这样皮肤就不会皴裂了。
3、我们的小手真能干：小伴侣，现在老师这里有好多的东西，要请你的小手帮帮助，看看哪只小手最能干。幼儿操作，音乐《我有一双小小手》
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