目的:
1、欣赏《毛毛虫变开心了》体验感受伤心和快乐的音乐,从音乐中体验帮助别人的乐趣,
2、用动作、表情等来表达悲伤和快乐的心情。
3、培养幼儿爱听音乐的兴趣,发展幼儿的音乐感受力。
准备:笑脸徽章、 音乐磁带、录音机
过程:
一、以故事情节引题,引起幼儿的兴趣
一年一度的选美大赛即将到来,毛毛虫也想要去参加选美比赛,你们知道它的心情是怎么样的呢?(引起幼儿讨论)
教师总结:有的小朋友说毛毛虫的心情是开心的、紧张的等,毛毛虫用一首音乐来告诉我们它的心情,我们来听一听毛毛虫的心情吧。
二、欣赏音乐第一段感受悲伤的乐曲性质
1、提问:听了曲子你觉得毛毛虫的心情是怎么样的?
2、原来毛毛虫觉得自己长的很丑,不能参加比赛并得奖,所以毛毛虫很伤心。那你们伤心的时候是什么表情?我们来一边听一边来表演你伤心的时候是怎么样的?(幼儿自由表演)
3、毛虫这么伤心,我们来帮帮它吧!你有什么办法让毛毛虫开心起来。(幼儿回答)三、欣赏音乐第二段,感受毛毛冲变开心的心情。
1、毛毛虫非常感谢小朋友们的帮忙,毛毛虫的好朋友们也来帮助它,小蚂蚁给毛毛虫送来了一定漂亮的帽子,小蚂蚱给毛毛虫送来了一条带花纹的围巾,蚯蚓给毛毛虫送来了一件很漂亮的晚礼服。在大家的的精心打扮下,毛毛虫变成一个漂亮的小公主,引来了大家的赞赏。毛毛虫高兴极了,我们来听听毛毛虫的心情是怎么样的?(幼儿欣赏快乐的音乐)
2、选美比赛的那天毛毛虫获得了冠军,大家都一起来庆祝毛毛虫获得冠军,你们也为毛毛虫高兴吗?那我们可以用怎么样表情和动作来表现高兴呢?(幼儿跟着音乐一起舞蹈,体验快乐情绪)
四、结束部分
毛毛虫在大家的帮助下变的很开心、快乐,小动物们也因为帮助了毛毛虫而感到高兴,原来帮助别人是一件快乐的事情,不仅自己得到快乐,让别人也和你一样快乐。那你们在日常生活中都帮助过谁?以后你们愿意去帮助别人吗?(愿意)让我们带上笑脸,去帮助别人!让大家都快乐起来吧!
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