一、活动目标：
1、初步感受乐曲活泼、跳跃的性质，能听辩出乐曲中的重音部分。
2、能通过各种形式表现自己对乐曲的感受。
3、享受游戏的快乐，学习有控制地按规则游戏。
二、活动准备：
图形乐谱、大灰狼头饰、记号笔、CD带、课件背景图
三、活动过程：
1、听音乐做律动进场。
师：今天老师带小朋友到森林里去玩，好吗?
2、感受音乐的性质，引导幼儿通过各种形式表现自己对乐曲的感受。
(1)第一次欣赏音乐，感受音乐的活泼与跳跃。
提问：有这么多的小动物来欢迎我们，还送了好听的音乐给我们听，你们心里觉得怎样呢?
(2)第二次欣赏音乐，让幼儿用身体动作来感受音乐的活泼与跳跃。
师：现在我们听着这段优美活泼的音乐来和小动物跳个舞吧!
(3)第三次欣赏音乐，幼儿尝试找音乐的强音。
师：刚才小动物对老师说，它们想考考你们，看你们能不能找出这段音乐有什么特别的地方。
(4)第四次欣赏音乐，用规定动作表示音乐的强音。
引出重音的概念。这些特别响的声音，叫做重音。现在我们一起来把这些重音找出来，我们听音乐拍腿，听到有重音的地方，就拍手。(5)出示图谱。
师：小动物特意给我们送来了森林地图。你们看，这就是森林的入口，我们沿着这条路一直走，来到这里，就走出森林了。
(6)第五次欣赏音乐，看图谱找重音。
师：小鸟给我地图时，还特意提醒我，要小心路上有危险。那什么地方有危险呢?小鸟告诉我们只要听音乐，就会发现哪里有危险了。现在让我们一起来听音乐，
(7)第六次欣赏音乐,看老师画路线。
师：小朋友，你们知道地图上，有哪些地方有危险了吗?你们听到有危险的地方的音乐是轻的还是?老师也来画一张吧!
(8)第七次欣赏音乐，幼儿自己画路线。
3、游戏：聪明孩子和笨老狼。
(1)介绍游戏的玩法。
小朋友你们敢不敢跟着这只笨老狼到黑森林里去玩一玩?
(2)第一次游戏。老师扮笨老狼，幼儿扮聪明孩子。
(3)第二次游戏。提醒幼儿在重音处可以把自己变成树、石头等，但不能动。现在我们再跟老狼到森林里去玩一玩。
4、以游戏情景结束活动。
师：YEAR!我们已经穿过黑森林了，这个游戏好玩吗?我们把这个游戏就叫《聪明孩子和笨老狼》。你们知道老狼在什么时候回头呀?对，听到有重音的时候，老狼就回头了。唉呀，原来时间已经不早了，我们赶快回家吧!
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