活动目标：
1、能自然的演唱歌曲，要求吐字清楚、发音准确;
2、感受小鸭子戏水的欢乐;
3、能随音乐节奏随心所欲的表演歌曲。
活动准备：
挂图一幅小鸭头饰若干
活动过程：
1、谈话引入：
师：小朋友们，你们喜欢小鸭子吗?
众生：喜欢。
师：那你们知道小鸭最喜欢玩什么吗?
生1：小鸭喜欢玩水。
生2：小鸭喜欢洗澡。
生3：小鸭喜欢游泳。
师：小朋友们说得都对，小鸭最喜欢在池塘里玩水了。今天，你们想当一次小鸭吗?
众生：想。
师：老师今天也想当小鸭，我就当鸭妈妈，你们当我的鸭宝宝，一起到池塘里去玩，好吗?
众生：好!
师：到底怎么玩呢?我们还是先来看看这些小鸭是怎么做的?
(出示挂图，让幼儿观察。)
2、新授歌曲：
师：孩子们，你们看，这些小鸭在干什么?
生1：它们在池塘边站着。
生2：它们有的在吵，有的准备下水去玩。
生3：它们排着队，很有持序。
生4：它们拍着翅膀，看起来很高兴。
师：孩子们说得都队。小鸭们来到池塘边，看到池塘的水又清又亮，都非常的高兴，于是排好队，不吵也不恼，一个一个地有次序的下了水，玩得可高兴了。我们也得像它们学习。现在，我们来学一学小鸭走路、小鸭叫、小鸭戏水。
(生根据老师的要求，做出相应的动作。)
师：孩子们，你们做得可真好。妈妈把我们刚才做的编成了一首歌，你们想听吗?
众生：想听。
师：那你们可要仔细听好了，看哪只小鸭听得最认真?
(教师示范唱歌曲《来了一群小鸭子》，边唱边做动作。
师：孩子们，这首歌好听吗?
生：好听。
师：那你们想不想也来唱一唱呢?
生：想唱。
师：好吧，请孩子们跟着妈妈一起唱、一起做。
(师分句教唱，边教边做动作。)
师：孩子们唱得真认真，做得也非常好。学会了这么多本事，你们高兴吗?
生：高兴。
师：那你们愿不愿意把你们的高兴和快乐表现出来，让我们都知道呢?
生：愿意。
师：好，请你们大声地随着音乐唱吧、跳吧。
(生随着音乐边唱边跳，反复几次。在分组表演。)
3、延伸活动。
师：孩子们，今天玩得高兴吗?
生：高兴。
师：可是妈妈觉得我们的池塘(教室)太小了，我们到外面的大池塘(操场)去玩，好吗?
生：好!
师：我们到池塘里去玩捉鱼的游戏。排好队，齐步走。
(在走的过程中，和幼儿一起唱歌曲《来了一群小鸭子》，自然结束新课。)
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