活动目标:
1. 在游戏情境中鼓励幼儿大胆尝试仿编歌词,并能模仿相应的动作.
2. 体验幼儿对游泳活动的快乐。
活动准备:
1.幼儿人手一个胸饰(自制的会游泳的动物)
2.音乐磁带
3.幼儿游泳的录像
活动过程:
一、复习歌曲《谁会游》
1.老师:小动物们我们一起来游泳噢!
2.幼儿扮演各种小动物进入教室。(各种动物做出游泳动作)
3.教师鼓励能力弱的幼儿大胆表现
4.小池塘里游来了那么多的小动物,你们是怎么游来的呀?对了,我知道你们会用歌声向在座的老师门介绍,是吗?先请谁好呢?
5.我们先请小鱼来表演节目怎么样?
6.那小鸭是怎么游的呢?
7.企鹅的本领可大了,听一听,它们是怎么唱的?
8.你们猜一猜小蛇是怎么游的?二、看录像,讨论小朋友的游泳本领
1.咦,远处有一群人在游泳,他们会是谁呢?
2.看录像
3.录像里的人是谁?你们在游泳馆游泳的时候是会怎样游的?
4.教师根据幼儿所说的扩展开来。
5.教师归纳总结:我们小朋友的本领可真大,学会了在水中走,在水里吐吐泡泡,还学会了使用救生圈,会睡在水面上,会用双腿打水。
三、仿编歌曲
1.那你们能不能把我们刚才说的你们游泳的本领也编到歌曲里面去。记住一定要把你们游泳时候是怎么做的说清楚。
2.幼儿讨论
3.个别幼儿表演
4.集体学唱
四、律动
1.我们说了怎么多,也唱了怎么多。让我们放轻松一下,听着音乐边游泳。
2.幼儿跟着老师舞动起来。
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