前几天，我们幼儿园进行了集体备课，这个学期的第一节集体备课是《名族服装真漂亮》，分别对课前及课后进行了讨论、修改并评析。
评析主题：在生活中各种各样的服饰很多，但对于各名族的服饰，幼儿并不熟悉。针对这节课，让幼儿以看图片的方式，来认识名族服装，了解名族服饰的特别，从而来区分名族服装。
细节描述：一首《爱我中华》的歌曲，带动了幼儿激发了幼儿兴趣。接着让幼儿了解各名族服装的特点，分别对藏族、蒙古族、维吾尔族、朝鲜族一一做了介绍，让幼儿通过看图片的方式，回答问题，主要从衣服的颜色、外型上进行了重点观察，使幼儿区分各名族服装的特点。
评析：刚开始的歌曲深深带动了幼儿，幼儿的兴趣也很高。但整堂课对我的感觉过于枯燥、简单化，在介绍各名族服饰时，就是让幼儿看图片说出服饰的颜色、外型等，提出的问题形式比较单一、死板，兴趣度也随之下降。还有，对于执教者预设的目标，幼儿未达到，教师在服饰上说的太过详细，而没有每个名族的服饰特点。因此，幼儿未清楚的区分名族服装。
看到了这位刚踏上工作岗位的新教师，态度如此认真，在课前集体研讨时，考虑到各种服饰要让幼儿带来，很难收集到。因此，我们建议毛老师的教案要重新写。后来，经过他认真的修改下，完整的教案与教学活动都有了进步。看来，这样的精神还是值得我们学习的。
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