昨天下午起床的时候，天空中突然下起了大雪，孩子们一改以往的安静，都叽叽喳喳议论个没完。看来想要简单的制止他们是不行了，我得满足一下他们的好奇心。我告诉小朋友要快点穿衣服，快点吃点心，吃完了老师就带他们去看大雪。孩子们果然同意了，但是还是忍不住吃一会儿，议论一会儿。我只好不停地催促他们快吃，也为了防止点心冷掉。
终于吃完了，我马上带孩子们来到了走廊上，透过窗子，小朋友们看到了纷纷落下的雪片，孩子们禁不住惊叫起来，他们说：雪真大呀！真漂亮呀！
我想孩子们显然是被大雪感动了，那么既然有感受，为什么不让孩子将自己的这种真实感受表现出来呢？于是，我很快思考并生成了一个美术活动，并在脑子里迅速勾勒了一副图画，图画中的那些元素都是小朋友在前一阶段学画的物体，比如动态人物、小雨伞和雪花（雪花用小圆点来表现）。决定之后，我马上告诉小朋友要仔细看看，雪花是什么样子的，我们等会儿来画画雪花。孩子们一听要画雪花，都拍起了小手。于是观察完之后，顺理成章地开始了刚生成的一个美术活动《下雪了》。
孩子们在纸上画了一个打着雨伞的小朋友，周围是纷纷落下的雪花。用白色的蜡笔画雪花，再通过水粉颜色的涂染，将白色的雪花展现出来，这是我们的一个新尝试，在画之前神秘地告诉幼儿：谁画得漂亮，老师就能将你们的雪花变出来。所以孩子们在画的时候一直充满了期待。最后，当作品完成的时候，孩子们几乎都惊叫起来了，他们围着作品纷纷议论着，看来孩子们对今天的绘画活动非常感兴趣。也许，兴趣才是孩子最好的老师，这句话讲得非常对，今天的活动就让我看到了这一点。
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