活动名称：我的朋友
活动目标
1.能画出朋友的主要特征，大胆作画。
2.能细致认真地观察事物。
3.体验并表现出找到朋友的愉悦心情。
活动准备：
1我的朋友墙饰；画纸；彩笔；蜡笔；模板；范例；音乐；幼儿自己的照片；胶带。
2 幼儿在活动前，进行过我班来了新朋友的活动。
活动过程：
1.教师有目的的与幼儿谈话：这学期，我们班来了一个新朋友，你们喜欢她吗？看！你们多棒呀，都能主动地去帮助她，和她做好朋友。那你们还想有更多的朋友吗？
2.游戏找朋友，幼儿在音乐的伴奏下边唱边表演，体验并表现出找到朋友的愉悦心情
3.游戏：猜猜他是谁？
①小朋友都想知道你刚才找到的好朋友是谁？你呀先别告诉他们，让他们来猜一猜，好吧？
教师介绍游戏的玩法：请幼儿说出好朋友的五官及服饰特征，其他小朋友猜，猜一猜该小朋友的好朋友是谁？（引导幼儿从男孩女孩，眼睛的大小、头发的长短、服饰等方面来说）
②老师知道你们都想让大家来猜，那你来请旁边的小朋友猜一猜。引导幼儿同伴间互相说一说好朋友的特征。
4.幼儿作画，教师个别指导，绘画时可以和好朋友坐在一起，
5.将幼儿的作品布置在 我的朋友的互动墙饰中，让幼儿自由交流欣赏，相互介绍自己的好朋友，表达对同伴的喜爱之情。
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