【活动目标】
1、培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力。
2、在理解故事内容的基础上,大胆表现故事中动物的拟声词和小猫做饼的儿歌,感受故事的童真童趣。
3、激发幼儿喜欢阅读的兴趣,了解分享的乐趣。
【活动准备】
课件、猫手偶。
【活动过程】
一、封面导入,学习重点句儿歌
1、问好。看,小猫在干什么呢?你怎么看出来的?
2、小猫是怎么做饼的呢?我们来看一看,学一学。
3、宝宝会做饼吗?小猫学会做饼了,它真想让所有的朋友们都来尝尝它做的饼呀,于是它开了一家“饼屋”,我们去看看吧。
二、了解小猫为动物朋友做饼的情节
(一)小老鼠来了
1、谁会来饼屋呢?来了几只老鼠?高矮不同
吱吱、吱吱,小老鼠来了。老鼠想吃什么啊?一起告诉小猫。
2、我们赶紧来帮小猫一起做薄饼吧。
3、薄饼做好啦!瞧,这是什么样的薄饼?
(二)小绵羊来了
1、谁来了?完整地说说谁来了。几只绵羊?哪知大?哪知小呢?(提示跑在前后)他们想吃薄饼,我们来帮小羊问问吧。师生“小猫小猫,我们要吃香香的,软软的薄饼”师答:“好,我来做”
2、宝宝们一起来帮忙吧!
3、小猫帮小绵羊做了什么样子的薄饼呢?
(三)大象来了
1、“黑哟、黑哟”谁来了?对呀,是大象来了,他也想吃香香的软软的薄饼,谁来帮他告诉小猫?
2、为什么要用这么大的工具,这么多的材料做饼啊?
3、大象的薄饼太大了,我们一起来帮小猫吧。
4、薄饼做好了,这回你知道是什么样子的薄饼了吗?
(四)做块薄饼给小猫吧。做什么形状的薄饼给小猫?
三、这件事被画成了一本书,书名就叫《森林里的饼屋》。
四、欣赏动画。
和朋友们分享是一件很快乐的事情,我们一起来看看,小猫是怎么样快乐地做饼的。
附故事:森林里的饼屋
森林里有一间饼屋,小猫正忙着做薄饼。搅一搅,拌一拌,咕噜咕噜,啪!薄饼做好了,好香呀!
吱吱,吱吱,小老鼠来了。“你好,我们要吃薄饼。”小猫:“好,我来给你做!”搅一搅,拌一拌,咕噜咕噜,啪!小老鼠薄饼做好了!小老鼠:“吱吱,真像我们。谢谢小猫!”
咩咩,咩咩,喜羊羊来了,“你好,我要吃薄饼。”小猫:“好,我来给你做!”搅一搅,拌一拌,咕噜咕噜,啪!喜羊羊薄饼做好了!喜羊羊:咩咩!真像我们,谢谢小猫!”
嗨呦嗨呦,大象来了。“你好,我要吃薄饼。”小猫:“好,我来给你做!”搅一搅,拌一拌,咕噜咕噜,啪!大象薄饼做好了!大象:“呵呵,真像我、真大,谢谢小猫!”
小猫做得薄饼香香的、软软的,森林里的小动物都喜欢吃。
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