活动目标：
1．倾听故事，感受时间与场景的对应关系；
2．尝试运用泥塑、刮画、粘贴造型等方法，为老人制作闹钟。
活动准备：
1．闹钟店场景图。
2．轻音乐。
3．创作所需工具。
(1)各色粘土及工具、多色彩色笔、大小不一的圆形、形状各异的纸蕾丝、纸盘；
(2)多彩刮蜡画纸、双头竹笔、牙签、回形针、竹筷。
活动过程：
一、出示闹钟店场景图
师：这是什么地方?
师：猜猜这是谁的店?(出示老人图片)
师：一起来听听闹钟店老人的故事。
二、欣赏故事
(一)欣赏前半段故事，了解老人的闹钟生活
师：你听到了什么?
师：老人都做了哪些事儿?(打扫灰层、浇花、喝茶、进餐、晒太阳、放音乐、河边散步、看书、睡觉)
师：老人很用心地打理这个店，可是有一天，他再也没法照顾这个店了，该怎么办呢?
(二)欣赏后半段故事，了解老人的好办法
老人最终把闹钟分给了邻居、朋友，让大家不再孤单，真是一个不错的方法。
三、幼儿制作闹钟
1．导入语：老人把闹钟都送出去了，他再也没有闹钟。没有闹钟的老人生活多不方便呀，我们做一个闹钟送给老人吧。
2．介绍制作材料：我们用下面的材料来制作闹钟：各色粘土及工具、多色彩色笔、大小不一的圆形、形状各异的纸蕾丝、纸盘多彩刮蜡画纸、双头竹笔、牙签、回形针、竹筷等。
3．确定制作主题：你准备用什么材料、什么方法制作闹钟，怎么做?
4．确定制作的要求：制作时应注意什么?时间多久?
5．幼儿自由选择材料，进行创作，教师巡回指导。(轻音乐)
四、分享交流
(一)作品展示
(二)说说自己的、或喜欢的作品
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