【活动目标】
1、学习用相似色的方法装饰拓印裙子,感受画面的图案美和色彩美。
2、体验拓印画的乐趣。
【活动准备】
房子图片若干;积木若干;颜色深、浅若干。
【活动过程】
一、引出主题,激发兴趣。
师:今天我带来了一座神奇的房子,瞧他来了。(出示图片)
很久以前,在城外很远的乡下,有一座小房子。这座小房子盖的很好,她非常坚固也非常漂亮。那位把她盖得很好的主人说:“这座小房子永远也不能卖,因为她是一座神奇的房子。”
1、夏天来了,苹果熟了,奇妙的事情发生了,看(出示图片)小房子变成了苹果图案。
2、到了秋天,周围的麦田金黄金黄的,小房子又会变成什么图案呢?
二、引出主题,感知相似色。
师总结:这座房子神奇吗?(神奇)
1、师:可是,小房子在的乡下啊,有越来越多的人来开发,他们造房子,造工厂。这个乡下越来越发达,高楼大厦越来越多,各种空气污染,汽车尾气让小房子变得脏兮兮的。小房子主人没有办法,只好找来了搬家公司,带着小房子一直去到更远更远的地方。他们的新家周围是一片树林,树林里有什么呀(小树)
小房子这次会发生什么变化?我们一起来看一看,幼儿观察说一说,并说出变化。(出示树叶房子)
这些树叶一样吗?有什么不一样?(感知颜色的深、浅,深绿、浅绿)
2、师:新家的旁边呀,还有一个池塘,谁会游到小房子上呢?(小鱼)
这些小鱼一样吗?哪里不一样?(深蓝、浅蓝也是一对相似色)
3、师:小房子的主人啊,觉得环境还不够漂亮,又在小房子的周围种上了花,瞧,小房子上有什么啦?什么颜色的?(引出深红、浅红,深紫、浅紫和橙色、浅橙)
4、师:这样一深,一浅的颜色,有个好听的名字,我们叫它们相似色。
三、走进相似色,尝试拓印。
师:小房子的主人好能干,把小房子装扮的很漂亮,你们想不想也来为小房子变变样子呢?你想把小房子变成什么样子?(幼儿说一说)
师:你们的想象力真丰富,你们的小房子也一定很漂亮。今天,老师带来了各种各样的积木,有水果的,有图形的。你们愿意用他们来装饰小房子吗?
四、教师示范。
师:小房子喜欢小朋友用相似色来给他穿上新衣服,所以老师在小朋友的桌子上都放了一对相似色,待会你们就动手来试试。我们要怎么样用积木来印新衣服呢,你们看,选一个你喜欢的图案,蘸一点深色颜料,用力的按在小房子上。然后我们再换一个积木,再蘸一点浅色的颜料,也是用力的一摁。简单吗?小朋友们印的时候呀,要注意,不要印到小房子外面来;蘸颜料的时候呢,要让积木的一面都蘸满颜料;每个积木呢,只用一次,蘸过一种颜料印完后,就放在空篮子里,然后再换个干净的积木蘸另一种颜色。
五、幼儿操作,教师巡回指导。
六、展示作品,活动评价。
师:那我们一起来看看,你们是用小房子喜欢的相似色来印的新衣服吗,你最喜欢哪一个新衣服,为什么?
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