【活动目标】

1、通过观察、操作认识三角形的特征并能找出和三角形相似的物体。

2、培养观察能力和操作能力。

3、培养对图形的兴趣和数学活动常规。

【活动准备】

1、趣味练习—找相同形状1-17

2、ppt图形

【活动过程】

一、导入

教师游戏口吻引出三角形：有个图形宝宝来我们班做客，你们想知道是什么图形宝宝吗？

二、展开

1.趣味练习--找相同形状

采用游戏法引导幼儿在众物品中寻找三角形的物品。

（三角铁）

2.引导幼儿观察三种三角形的共同特征，发现三角形有三条边、三个角。

3.通过动手操作进一步掌握三角形的特征。

（1）引导幼儿从图形筐中找出三角形，分别数出边、角的数量，进一步掌握三角形特征。

（2）引导幼儿观察并说出三角形像什么。

4.通过游戏进一步巩固所学内容。

（1）游戏“猜猜我是谁”？

组织幼儿根据图形渐渐露出部分猜测出图形，进一步巩固幼儿对图形特征的认识。

（2）ppt图形

幼儿从各种食物中找出三角形食物。（三明治，比萨。）

5.引导幼儿观察并找出活动室中那些物品像三角形。

三、活动延伸

教师小结后，请幼儿到生活环境中进一步寻找三角形的踪迹。

【小班下学期数学教案《身边的三角形》】相关文章：

★ 幼儿园中班科学教案：会爬的动物—幼儿园中班科学教案

★ 大班科学教案：让空气更干净—幼儿园大班科学教案

★ 大班数学教案：神奇的三角形—幼儿园大班数学教案

★ 大班数学：分苹果—幼儿园大班数学教案

★ 大班科学教案：有趣的蜡烛—幼儿园大班科学教案

★ 大班科学教案：神奇的中草药—幼儿园大班科学教案

★ 中班数学教案—幼儿园中班数学教案

★ 幼儿园大班科学教案：影子的变身—幼儿园大班科学教案

★ 小班上学期数学教案详案《给图形宝宝排队》

★ 幼儿园中班数学教案：6、7的形成—幼儿园中班数学教案