一:活动名称:中班语言活动:小乌龟找家
二:活动目标:
1:培养幼儿热爱大自然,热爱自己家的情感。
2:培养幼儿的语言表达能力
3:引导幼儿理解故事,知道小动物的家在哪,能说出故事里的对话。
重点:幼儿学会理解,故事。
难点:培养幼儿对家的热爱。对集体的热爱。
三:活动准备:准备课件
四:活动过程:
(一)开始 以谈话的方式导入活动
出示图片 小蜜蜂,大狮子,海豚 提问幼儿他们的家都在哪?
引出本次活动 小乌龟找不到家了,你们知道在哪吗?
(二)基本 引导幼儿学习故事
1:看课件讲故事
提问:故事名称,都有谁?他们帮助小乌龟找到家了吗?
2:听第二遍故事
提问:小乌龟找家时问过哪些小动物?它们是怎样回答的?
小乌龟找到家了吗?哪个地方是它的家?它怎样做才能进到家里?
小乌龟在家里感到怎么样?
引导幼儿用故事中的语言回答
3:组织幼儿学说故事中的对话。
教师讲述故事 幼儿扮演小乌龟,小鱼,小蚯蚓,小鸟
教师表示旁白与小蜗牛
(三)结束 培养对家的热爱
小乌龟既然喜欢家他的家,那小朋友的家在哪里?你喜欢你的家吗?为什么?除了自己的家,你还有哪个家呢?
总结:我们都要爱自己的家,家会带给人幸福温暖的感觉,不仅要爱家,还要热爱幼儿园,爱我们的班级 让我们一起进步,一起开心的成长。
沙滩上一只小乌龟出现了,它东瞧瞧西看看,外面的世界真大,可我的家在哪儿呢?
小乌龟爬呀爬,爬到小河边,看见许多小鱼在河里游来游去,就问:"小鱼,小鱼,你们知道我的家在哪儿吗?"对不起,小乌龟,我们不知道,我的家是小河我们在河里真快乐.
小乌龟又往前爬去,看见一只小蚯蚓从泥土里钻出来,就问:"小蚯蚓,小蚯蚓,你知道我的家在哪儿吗?""对不起,小乌龟,我不知道,我的家是大地,我在泥土里真快乐."
小乌龟继续往前爬,看见几只小鸟在树上玩耍,就问:小鸟,小鸟,你知道我的家在哪儿吗?对不起,小乌龟,我不知道,我们的家是大树,在树上休息、唱歌真快乐!
小乌龟继续走着,看见一只小蜗牛背着重重的壳也在爬行,就问:"小蜗牛,小蜗牛,你知道我的家在哪儿吗?"小蜗牛说:"小乌龟,你瞧瞧我,再瞧瞧你自己的背上."小乌龟转过头来瞧桥自己的背,笑了:"谢谢你,我找到自己的家了."
小乌龟把自己的头四条腿和尾巴全部都缩进了自己的壳里:"呀!我也有家了,我的家又舒服又暖和,我在家里真快乐!"
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