活动目标：
1．通过回忆、欣赏，细致地描述花瓶的各种造型、色彩、图案，感受花瓶的和谐美和均衡美。
2．尝试用折叠的方法剪出左右对称的物体，会用两种色彩创造性地印制作品，感受色彩的变化所带来的美感。
3．知道将用过的操作材料放回原处，形成良好的操作习惯。
活动准备：
1．幼儿观察过花瓶，对花瓶的外形有基本的认识。
2．课件：各种花瓶的图片。
3．剪刀，笔，油画颜料，玻璃板，海绵球，夹子等。
活动过程：
1．引导幼儿回忆并讲述自己看过的花瓶的造型、色彩和图案。
教师：你见过的花瓶是什么样的？像什么？是什么颜色的？上面有什么？
2．欣赏一些特殊的花瓶。
教师：你喜欢哪一个花瓶？这个花瓶给你什么感觉？它像什么？有什么特别的地方？什么颜色？是用什么花纹或图案装饰的？是怎么装饰的？
3．幼儿进行创作。
(1)用对折的方法剪出左右对称的物体，继续用累加的方法剪出复杂的花纹。
(2)能有序地印制作品，作品不能移动，均匀地上下轻轻拍打。
4．探索双色花瓶的印制方法。
(1)欣赏并讨论。
①教师：看看自己的作品，想想你准备怎么印？ （条纹式、散点式、渐变式等）
②教师：印前要做什么？ （用夹子把作品和拓印纸夹好）印时要注意什么？ （不移动，上下均匀拍打）
③教师：每组只有一份颜料，用时应该怎么做？
5．幼儿创作。
(1)重点：尝试用两种颜色拓印作品。
(2)难点：运用一定的方法来拓印，增加作品的美感。
6．集体交流、评价。
教师：你是怎么印的？你能做给大家看看吗？两种颜色是怎么用的？还可以怎么印？怎样印得更漂亮？
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