活动目标
1.探索将不同的颜色混合在一起变成另一种颜色,感受色彩的变化。
2.感受色彩的多重叠加、变色等效果。
3.积极参与活动,体验随音乐绘画的快乐。
活动准备
1.油画棒,水溶性炫彩棒,竹签笔,素描纸。
2.柔和的轻音乐和动感的迪斯科音乐。
活动过程
1.游戏情境:颜色宝宝爱跳舞。
(1)教师:今天来了几个颜色宝宝,他们是谁?他们可有本领了,会跑会变。我们一起看看他
(2)教师随乐操作:先用一种颜色画绕毛线式的线条,再用另外一种颜色绕线叠加。幼儿观察两种颜色叠加融合后的效果。
(3)教师:你发现了什么?试着把你的发现说出来。
要点提示
1)引导幼儿观察两种色彩融合后的颜色变化。
2)引导幼儿注意操作时的绘画速度及动作,做到随乐而动。
2.幼儿动手操作并进行记录。
(1)播放柔和的轻音乐,幼儿轻柔舞动画笔,感受两种色彩的叠加。
(2)播放迪斯科音乐,幼儿随乐用色块、大点点、狂乱的线条表现音乐,感受多种色彩的叠加。
(3)底色绘画后,引导幼儿尝试用深色笔(黑色、墨绿、深蓝)继续玩画笔舞蹈,感受加上深
(4)听起伏变化的音乐,用笔盖或竹签笔在纸上画出轨迹,感受划去深色后底色的绚丽变化。
3.与同伴分享自己的经验,说说自己的颜色魔术。
(1)幼儿分享经验。
色彩是旋律的精灵。
色彩是神奇的法师。
(2)教师:色彩里藏了些什么?你是如何变化出这么多色彩的?请你把画里的秘密说出来。
教学材料
[童言]
幼儿1:我刚开始画的时候很小的,慢慢地就画很多很多,都画满了!老师说要我们让颜色都抱在一起,我用好多种颜色一直画一直画,让颜色抱在一起之后会变成别的颜色。
幼儿2:我的画叫“彩虹变色椅”。画里藏着一只玫红色小白兔,她蹦蹦跳跳在和妈妈玩儿。小白兔看到那些云朵都变成胡萝卜云朵,就做了个彩虹椅子送给妈妈,然后把胡萝卜云朵摘下来放到椅子上,很软。妈妈给小白兔一个大拇指,还给了张玫红贴纸呢!小白兔好高兴啊!
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